為加強(qiáng)教師的學(xué)習(xí)和交流，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領(lǐng)作用，同時也為新教師提供學(xué)習(xí)鍛煉的機(jī)會。3月29日上午，賈汪區(qū)汴塘鎮(zhèn)東山小學(xué)開展了一次以“童趣”為主題的低中年級語文教研活動。
馬宇琦老師執(zhí)教二年級下冊《我是一只小蟲子》。這篇童話課文站在小蟲子的視角去敘述，充滿童趣。在本課教學(xué)中，馬老師圍繞“當(dāng)一只小蟲子好不好”，讓學(xué)生們一步步在書中探索，一點(diǎn)點(diǎn)深入地思考。馬老師用貼近兒童的語言去講解，帶領(lǐng)學(xué)生徜徉在奇妙的昆蟲世界中，課堂上不時發(fā)出陣陣歡聲笑語，氛圍非?；钴S，師生互動也較為融洽！
課下，全體低中年級語文教師以本次課堂為例，就如何創(chuàng)設(shè)“童趣”課堂展開了熱烈的討論。你一言我一語的評課活動，既指出了本次授課教師的優(yōu)缺點(diǎn)，也為創(chuàng)設(shè)童趣課堂提出了建設(shè)性的意見和可行方案。
陽春三月，萬物伊始，讓我們沉淀內(nèi)心，積極探索，乘著和煦的春風(fēng)，在語文教研的路上學(xué)得更多，走得更遠(yuǎn)。
撰稿人：馬宇琦
