為進(jìn)一步提升語(yǔ)文教師的文本解讀能力和活動(dòng)設(shè)計(jì)能力，加快青年語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)步伐。徐州市第十中學(xué)語(yǔ)文教研組于3月29日下午開(kāi)展語(yǔ)文教學(xué)設(shè)計(jì)研討會(huì)。本次研討會(huì)以4位青年語(yǔ)文教師校內(nèi)教學(xué)設(shè)計(jì)比賽的散文《太行有菊懸崖開(kāi)》為依托，由徐州市第十中學(xué)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)翟仁愛(ài)主任主持，全體語(yǔ)文教師參加。
研討之初，翟主任確定了“從文本解讀到教學(xué)設(shè)計(jì)”的研討主題，并提出針對(duì)4位青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)的兩大觀察點(diǎn)分析點(diǎn)評(píng)：一是學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定是否清晰恰切，二是教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是否具有可操作性、情景性、可視性。
研討過(guò)程中，多位語(yǔ)文教師各抒己見(jiàn)，充分肯定4位青年教師教學(xué)設(shè)計(jì)能力的同時(shí)，更是針對(duì)每篇教學(xué)設(shè)計(jì)存在的問(wèn)題深入討論，提出十分有價(jià)值的參考意見(jiàn)和看法。老師們一語(yǔ)中的地指出教學(xué)設(shè)計(jì)中教學(xué)難點(diǎn)的有效突破是4位青年教師共同面臨的難題，由此大家進(jìn)入了對(duì)文本重難點(diǎn)的探討和對(duì)文本的深入解讀,并對(duì)有情境的活動(dòng)設(shè)計(jì)進(jìn)行調(diào)整。謝芳老師更是在研討尾聲毫無(wú)保留地分享了個(gè)人獲得徐州市語(yǔ)文教師基本功大賽一等獎(jiǎng)的賽課課件，詩(shī)意的語(yǔ)言，新穎的活動(dòng)設(shè)計(jì)，精美的課件讓青年教師受益匪淺。
“教”以潛心，“研”以致遠(yuǎn)，在新課標(biāo)新理念的指引下，十中的語(yǔ)文教研活動(dòng)有效地促進(jìn)教師的教學(xué)積極性，及時(shí)更新教師的教育理念，也為青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)指明方向！教無(wú)涯，研無(wú)盡，研前有準(zhǔn)備，研中有碰撞，研后有思考，定能為教育賦能！
圖文：葛夢(mèng)
審核：翟仁愛(ài)
