時(shí)光漫卷書頁過，只覺芳?xì)鉂M閑軒。"讀書是教師最好的修行，它反哺著教書育人，催化著教育教學(xué)，也是最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課和最好的教學(xué)準(zhǔn)備。3月31日下午，魏莊小學(xué)全體教師舉行讀書交流活動(dòng)，為教師們展示自我、平等交流、相互學(xué)習(xí)搭設(shè)了一方平臺(tái)，提供了廣闊的發(fā)展空間。
本次讀書交流活動(dòng)由教導(dǎo)處梁冰主任主持。
文由心生、文以言志。每一篇文章都是作者內(nèi)心情懷的寫真，字字句句凝聚著點(diǎn)點(diǎn)心血。梁偉老師以飽滿的情緒，激揚(yáng)的情懷，向老師們分享了《簡(jiǎn)愛》一書，《簡(jiǎn)愛》是英國(guó)女作家夏洛蒂的作品，簡(jiǎn)愛父母雙亡，小時(shí)候跟隨舅媽生活，最后又被送到孤兒院，過著吃也吃不飽，穿也穿不暖的生活，同齡人因?yàn)闂l件惡劣感染風(fēng)寒一個(gè)個(gè)死去。簡(jiǎn)愛坎坷凄涼的遭遇深深地震撼著每位老師，給在座的每一位教師回味思考的空間。
鈕依老師分享的《讓學(xué)生愛上你的課堂》一書，本書開篇綜述了學(xué)生喜歡的課堂的具體模樣。在之后的每個(gè)專題中，既有理論分析，又有案例介紹，讓我可以理清楚備課的方向。課堂教學(xué)應(yīng)該是通過知識(shí)引導(dǎo)人的智慧成長(zhǎng)的藝術(shù)，應(yīng)該是教師對(duì)學(xué)生潛能的激發(fā)與喚醒，更應(yīng)該是傳遞愛的空間，是學(xué)生成長(zhǎng)的天堂。其呈現(xiàn)的讀書之趣，教子之法給老師們“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村"之感，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了一場(chǎng)情商進(jìn)階之旅。
用文字煮一壺墨香，寫下心語，以氤氳的書香點(diǎn)綴工作的收獲，點(diǎn)燃生命的樂章，心也變得堅(jiān)毅而飽滿。做一個(gè)有情懷的教育人。青年教師們的讀書座談砥礪初心，滋養(yǎng)心靈。讓魏小教師點(diǎn)燃人生，點(diǎn)燃?jí)粝搿?
陋室常余書卷在，清心自有墨香來。劉芳校長(zhǎng)的讀書總結(jié)，以閱讀的名義，讓讀書更有心境，更具情調(diào)，更添快樂;以閱讀的名義，開啟閱讀更遠(yuǎn)、更長(zhǎng)、更寬廣的路。
布衣暖，菜羹香，詩書滋味長(zhǎng)。在這充滿希望的春光中，我們共品書香，共話成長(zhǎng)，收獲了滿心感動(dòng)，得到了許多啟發(fā)。讓我們帶著感動(dòng)與思索，繼續(xù)前行，愿我們前方的路上，永遠(yuǎn)縈繞著書香，伴隨著詩意!
