“腹有詩(shī)書(shū)氣自華，最是書(shū)香能致遠(yuǎn)”，有了書(shū)的陪伴，我們的生活將會(huì)一路智慧，一路書(shū)香。為了促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，全面提高教師教育教學(xué)水平，提升教師理論和實(shí)踐水平，徐州市柳新實(shí)驗(yàn)小學(xué)四年級(jí)組進(jìn)行了教師讀書(shū)分享活動(dòng)。
劉妍老師為大家分享書(shū)籍《上善若水水品育人—小學(xué)美術(shù)教育教學(xué)探索》。
首先劉妍老師給大家介紹了本書(shū)的作者和本書(shū)的主要內(nèi)容，全書(shū)分四章闡述了作者的教學(xué)追求?！吧仙迫羲?，水品育人”是本書(shū)作者張嘉敏老師她的教學(xué)追求，她是一名從教21年的美術(shù)教師，“上善若水，水品育人”的教學(xué)理念“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地滋養(yǎng)著學(xué)生，促進(jìn)學(xué)生全面、持續(xù)的發(fā)展。
接著劉妍老師給大家分享了書(shū)中收獲：美術(shù)課堂要充滿生氣與愉悅，學(xué)生在玩中學(xué)、在學(xué)中玩，在愉悅的課堂氛圍中激發(fā)學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)和創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的問(wèn)題意識(shí)和解決問(wèn)題的能力。
古人云：是故學(xué)然后知不足，教然后知困。與書(shū)籍?dāng)y手同行，開(kāi)始嶄新的心靈之旅，做一個(gè)幸福的教師，我們的活動(dòng)將充滿智慧，我們的教育將一路書(shū)香，我們的教育夢(mèng)想將因讀書(shū)而美麗，因讀書(shū)而精彩。
撰稿人：劉妍
