學校的基本群體是班級,而班主任又是班級的核心部分，在師生中有著獨特的威信及人格魅力，班主任工作在班集體及學校中的作用和意義不可忽視。百年大計教育為本，好的學校才會有好的教育，好學校必有好的管理，學校的的管理其實是對班級的管理，而班級的管理者恰恰是班主任。

  馬坡鎮(zhèn)九段小學為充分了解及督導班主任工作情況，于4月24日進行了班主任手冊及班級日志突擊檢查，九段小學德育主任劉主任認真詳細查看了各班班主任老師的手冊使用情況及班級日志的記錄情況，并及時對檢查情況進行了反饋，首先對各班主任能夠認真及時按質(zhì)、按量的完成班主任工作給予了肯定，同時對工作中存在的不足也加以指正，從檢查情況看，各位班主任老師都能按班級工作計劃有序開展活動，大部分老師都能關注學生心理健康，班級重要活動能做到詳細按時記錄，善于將教育學生的經(jīng)驗總結成案例，整體完成情況良好。

  馬坡鎮(zhèn)九段小學這次對班主任工作的突擊檢查，《班主任手冊》很好地反映了班級管理秩序和班主任細致入微的工作作風，感受到班主任的敬業(yè)精神和良苦用心，校領導對班主任工作做到了心中有數(shù)并起到督促的作用，相信抓好班主任工作是非常有必要的，九段小學的班主任老師必會協(xié)心同力、力學篤行做好各項工作。

                                                      撰稿：劉創(chuàng)

                                                      攝影：劉創(chuàng)

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