為深入開展心理健康教育，宣傳普及心理健康知識，進一步提升同學們的心理健康水平，讓同學們掌握自我心理調節(jié)的對策，4月23日世界讀書日當天，馬坡鎮(zhèn)九段小學開展了閱讀心理健康書籍活動。
閱讀心理健康方面的書籍對學生的幫助是非常大的，小學期間是自我意識加速發(fā)展的階段，在這個階段引導兒童正確的評價自己或評價別人的行為，對兒童自我意識、自我評價的發(fā)展是十分有利的，在認識自己基礎上建立的接納自己、相信自己對孩子一生的影響很大。有的同學在人際交往方面有溝通障礙，他就選看一下人際交往方面的書籍，從中學習禮貌表達對別人的尊重，大家都喜歡講禮貌的人， 跟家人在一起時，我們也要有禮貌。小學高年級學生正處于身心發(fā)展的關鍵時期，情緒波動時容易產生心理困擾，影響學習和生活，為了幫助同學們進一步認識情緒、管理情緒，掌握調節(jié)情緒的不同方法，可以通過閱讀心理書籍可以學會與他人建立友誼的方法也是適應社會和周圍環(huán)境的一條捷徑。
馬坡鎮(zhèn)九段小學心理健康書籍閱讀活動的開展不僅豐富了學生的心理健康知識，還幫助學生掌握了自我心理情緒調節(jié)的方法，明白心理健康的重要性，懂得了如何應對學習生活中產生的心理障礙，幫助學生樹立正確的價值觀，讓同學們的心靈與健康同行，快樂與成長相伴。
撰稿人：劉創(chuàng)
