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校干引領(lǐng) 書(shū)韻飄香——徐州市侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)校干讀書(shū)分享會(huì)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-04-26 19:29:00    閱讀量:16632次
[摘要]:彭城教育:最美四月天,書(shū)香滿校園!為了實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的新突破,每位領(lǐng)導(dǎo)需要從閱讀中增長(zhǎng)管理智慧,汲取教育理念,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際加以轉(zhuǎn)化運(yùn)用,從而促進(jìn)學(xué)校的不斷發(fā)展。4月24日徐州市侯

  最美四月天,書(shū)香滿校園!為了實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)工作的新突破,每位領(lǐng)導(dǎo)需要從閱讀中增長(zhǎng)管理智慧,汲取教育理念,并結(jié)合學(xué)校實(shí)際加以轉(zhuǎn)化運(yùn)用,從而促進(jìn)學(xué)校的不斷發(fā)展。4月24日徐州市侯集實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體校干齊聚黨建室召開(kāi)“校干引領(lǐng) 書(shū)韻飄香"讀書(shū)分享會(huì)。

  首先伏浩校長(zhǎng)為大家分享了他讀李希貴《學(xué)校如何運(yùn)轉(zhuǎn)》的讀書(shū)感悟。

  一、理清組織結(jié)構(gòu),完善治理主體

  書(shū)中指出:“在管理工作中,能用結(jié)構(gòu)解決的問(wèn)題,就不用制度;能用制度解決的問(wèn)題,就不靠開(kāi)會(huì)。”伏校長(zhǎng)從功能的角度把學(xué)校組織結(jié)構(gòu)拆分為戰(zhàn)略高層、中層管理者、教育教學(xué)一線、支持人員和研發(fā)平臺(tái)五部分,各部分既權(quán)責(zé)明確,又相互支持。

  二、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),提升專業(yè)素養(yǎng)

  伏校長(zhǎng)說(shuō),如何加強(qiáng)學(xué)校頂層設(shè)計(jì),提煉侯小的文化底蘊(yùn),離不開(kāi)全體侯小師生的努力,那如何加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè),一是團(tuán)隊(duì)要有核心價(jià)值,教師要以科學(xué)的態(tài)度和符合規(guī)律的方式追求教學(xué)質(zhì)量和促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。二是要培育先鋒隊(duì),特別要抓好學(xué)科組長(zhǎng)和青年教師發(fā)展,讓正確的人上車(chē),推動(dòng)變革的策略落地生根。三是注重團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià),特別是捆綁式評(píng)價(jià),引導(dǎo)團(tuán)隊(duì)既要合理競(jìng)爭(zhēng),更要加強(qiáng)合作。四是完善學(xué)校榮譽(yù)體系,弘揚(yáng)正能量,用真人真事詮釋教書(shū)育人內(nèi)涵,使之成為校園里行走的文化。五是要從團(tuán)隊(duì)中提煉智慧,要堅(jiān)持“學(xué)校是大家的,學(xué)校的事情大家商量著辦”,六是加強(qiáng)師德建設(shè)守底線,通過(guò)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、考核、查處等方式實(shí)現(xiàn)師德建設(shè)制度化、常態(tài)化,引導(dǎo)廣大教師不斷提升職業(yè)道德素養(yǎng),堅(jiān)守師德底線,厚植教育情懷,倡樹(shù)敬業(yè)立學(xué)、崇德尚美新風(fēng)貌。

  伏校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō),大家要在學(xué)校管理中加以實(shí)踐,下大力氣去撬動(dòng)學(xué)校發(fā)展的油門(mén),讓學(xué)校高效運(yùn)轉(zhuǎn),持續(xù)提升教育質(zhì)量,追求適合師生成長(zhǎng)的教育,實(shí)現(xiàn)由“推著跑”到“向前跑”的變革。

  怎樣才能成為卓有成效的管理者呢?李傳春副校長(zhǎng)通過(guò)閱讀德魯克的《卓有成效的管理者》認(rèn)為關(guān)鍵有以下幾點(diǎn):

  首先要把工作當(dāng)成一種樂(lè)趣,要有敬業(yè)的精神?!皩W(xué)之不如好之,好之不如樂(lè)之”,只有對(duì)自己所從事的工作有著濃厚的興趣和發(fā)自內(nèi)心的喜愛(ài),才有可能在工作中用心思考,努力完成。

  其次要善于利用有限的時(shí)間,集中精力于重要領(lǐng)域。在我們的日常工作中,總會(huì)有許多瑣事占用了大量的時(shí)間,使我們總是感覺(jué)每天都處于忙碌中,但效率卻不高。因有必要對(duì)時(shí)間做合理的分配,將有限的時(shí)間和精力集中于重要的領(lǐng)域,按照工作的輕重緩急設(shè)定優(yōu)先次序,而且堅(jiān)守有限次序,把握要事第一的原則。放一放。

  要想成為一個(gè)有效得管理者,必須要有良好的習(xí)慣,熱愛(ài)自己的本職工作,善于利用時(shí)間,集中精力在重要領(lǐng)域,善于做出有效地決策,只有不斷地學(xué)習(xí)實(shí)踐,身體力行做,必定會(huì)有新的收獲,成為卓有成效的人。

  在閱讀中積淀,在思考中提升,在碰撞中激發(fā)……侯集實(shí)小的全體校干將以持續(xù)不斷的讀書(shū)熱情充盈教育的智慧,共同構(gòu)筑侯集實(shí)小教育美好的未來(lái)。





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