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校本教研搭平臺(tái) 專(zhuān)家指導(dǎo)促提升——徐州市永安街小學(xué)
信息來(lái)自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-04-27 19:29:00    閱讀量:19451次
[摘要]:彭城教育:為進(jìn)一步深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,4月27日上午,泉山區(qū)教師發(fā)展中心數(shù)學(xué)教研員程主任來(lái)到永安街小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)課例教學(xué)指導(dǎo)。本次活動(dòng)以“新

  為進(jìn)一步深入貫徹新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng),提高課堂教學(xué)質(zhì)量,4月27日上午,泉山區(qū)教師發(fā)展中心數(shù)學(xué)教研員程主任來(lái)到永安街小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)課例教學(xué)指導(dǎo)。本次活動(dòng)以“新課標(biāo)新課堂”為主題,由數(shù)學(xué)教研主任胡宏主持,校長(zhǎng)顏拓、業(yè)務(wù)校長(zhǎng)黃茜以及所有數(shù)學(xué)組老師共同參加。

  首先由青年教師石聰穎執(zhí)教《乘法的分配律》,石老師用兩題實(shí)際問(wèn)題情境,促進(jìn)學(xué)生體會(huì)理解算理,接著通過(guò)數(shù)形結(jié)合滲透建模思想,引導(dǎo)學(xué)生感知、概括、驗(yàn)證規(guī)律開(kāi)展教學(xué)。

  課后,數(shù)學(xué)組老師們對(duì)本節(jié)課分別進(jìn)行了評(píng)課。教研室程主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行了專(zhuān)業(yè)的點(diǎn)評(píng)和細(xì)致地指導(dǎo)。他同時(shí)結(jié)合新課標(biāo)的理念,結(jié)合課例分析石老師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng),對(duì)于這節(jié)課給予精辟的點(diǎn)評(píng)和中肯的意見(jiàn),為老師們指明了提升方向,使老師們深受啟發(fā)。

  最后顏校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言:對(duì)程主任到來(lái)表示歡迎和感謝,對(duì)石老師的課十分認(rèn)可。強(qiáng)調(diào)學(xué)校的數(shù)學(xué)教學(xué)要把它提升到數(shù)學(xué)教育的高度,落實(shí)學(xué)科育人,在關(guān)注學(xué)生良好的數(shù)學(xué)習(xí)慣養(yǎng)成的同時(shí),使學(xué)生具備有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法,以思維培養(yǎng)作為數(shù)學(xué)課堂的第一目標(biāo),引導(dǎo)深度學(xué)習(xí),培養(yǎng)高階思維;相信在接下來(lái)的教學(xué)中,老師們能夠結(jié)合新課標(biāo)理念給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)更加輕松、高效、有趣、智慧的課堂。

  程主任的這次到來(lái),給數(shù)學(xué)組的教學(xué)工作提供了很大幫助,促進(jìn)了教師專(zhuān)業(yè)水平的發(fā)展。相信在專(zhuān)家和校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和指導(dǎo)下,永安街小學(xué)的教師團(tuán)隊(duì)一定會(huì)繼續(xù)加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)研究,努力提高教學(xué)水平,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,使我們的教學(xué)更生動(dòng),更精彩,更高效!


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