與“課標”同行,與“優(yōu)課”相會——驛城實驗小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)“杭州市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)專題研討活動”
信息來自:彭城教育網(wǎng) 發(fā)布時間:2023-05-04 11:50:00 閱讀量:18035次
[摘要]:彭城教育:4月25日下午,驛城實驗小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師在翟志剛校長帶領(lǐng)下齊聚階梯教室,共同學(xué)習(xí),一起成長!本次活動一共安排了6節(jié)課的視頻回放,他們?nèi)谓棠昙壊煌?,教學(xué)內(nèi)容也不同,但是都指向
4月25日下午,驛城實驗小學(xué)全體數(shù)學(xué)老師在翟志剛校長帶領(lǐng)下齊聚階梯教室,共同學(xué)習(xí),一起成長!

本次活動一共安排了6節(jié)課的視頻回放,他們?nèi)谓棠昙壊煌?,教學(xué)內(nèi)容也不同,但是都指向“運算一致性”,不同的教學(xué)風(fēng)格,精心的教學(xué)設(shè)計,精彩的課堂演繹,讓所有老師學(xué)有所獲,學(xué)有所思!
聆聽了專題研究課,我們?nèi)玢宕猴L(fēng),如飲甘泉,他們扎實的教學(xué)功底、獨具匠心的教學(xué)設(shè)計、幽默風(fēng)趣的教學(xué)風(fēng)格讓我們?nèi)绨V如醉,也解開了我們的教學(xué)中的困惑。

本次教研活動讓我們深刻認識到要想在教學(xué)中有所突破,登上新的高度,最有效的方法就是深度研究教材,不斷學(xué)習(xí),大膽實踐,摸索一條適合自己風(fēng)格的教學(xué)之路。
編輯:王瀟苒
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