進(jìn)一步深入理解教材，把握教學(xué)本質(zhì)，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。在本校的領(lǐng)導(dǎo)大力支持下，為了進(jìn)一步提高全校教師的專業(yè)素質(zhì)學(xué)水平，給教師之間提供互相學(xué)習(xí)交流的機(jī)會和展示的舞臺。5月11日上午，陳丹教師的數(shù)學(xué)示范課課拉開了帷幕，陳老師的教學(xué)方法新穎，語言風(fēng)趣幽默，能夠熟練的應(yīng)用多媒體輔導(dǎo)教學(xué)。
本節(jié)示范課使學(xué)生通過看一看、說一說、畫一畫等操作實踐活動，直觀認(rèn)識小學(xué)階段的立體圖形，初步感受到立體圖形和平面圖形區(qū)別。課堂上同學(xué)們認(rèn)真聽講、積極討論，積極發(fā)言。使學(xué)生在豐富多彩的學(xué)習(xí)活動中積累對數(shù)學(xué)的興趣，增強(qiáng)與同學(xué)交往、合作的意識。讓學(xué)生在經(jīng)歷探究立體圖形體積公式推導(dǎo)的過程中，初步體驗探究圖形對生活的作用。
參與本次活動的是汴塘鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教師和教研組長和主任。老師認(rèn)真聽課，細(xì)心記錄他們對本堂課的評價及建議。本次教研活動在高年級數(shù)學(xué)組起到了積極的帶頭作用和良好的開端作用。
評課活動上，張老師針對各個活動中的亮點(diǎn)和不足做了總結(jié)和反饋，對教師的迅速成長予以了肯定。接下來每個老師都針對這次示范課發(fā)表了自己的看法，有的真誠表揚(yáng)，有的善意提點(diǎn)，本次示范課讓教師們收獲頗多。
