為切實(shí)做好學(xué)生的心理健康教育工作，幫助他們認(rèn)識自我、調(diào)整自我、發(fā)展自我，以積極健康、樂觀自信的心態(tài)投入緊張的學(xué)習(xí)生活中。在前期”告家長書“、簽署保密協(xié)議、學(xué)生信息錄入等工作逐項(xiàng)完成后，2023年5月11日下午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)嚴(yán)格按照上級文件要求，組織對五年級學(xué)生開展了心理測評。此次活動既是一次對五年級學(xué)生的心理健康宣傳教育和篩查，也是一節(jié)無聲的心理健康教育課，旨在引導(dǎo)廣大學(xué)生在問卷過程中，學(xué)會關(guān)注自身心理健康，樹立正確的心理健康觀念。
為確保心理健康測評工作的規(guī)范性和有序性，德育處制定測評方案，安排心理教師孫蘭老師多次參加區(qū)里培訓(xùn)，領(lǐng)會文件精神，并組織兼職心育教師汪鶴老師為全鎮(zhèn)心育教師進(jìn)行了測評培訓(xùn)，為本次測評的順利開展做了充分準(zhǔn)備。
施測過程中，孫蘭老師與汪鶴老師認(rèn)真組織協(xié)調(diào)，在大家的全力配合下整個心理測評活動緊湊有序高效。
通過這次測評活動，促使學(xué)生們更加關(guān)注心靈，引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自我，為心理健康敞開心門，積極營造了有利于學(xué)生身心健康和諧發(fā)展的校園氛圍，起到良好的教育意義。
撰稿：韓兵
審稿：孫蘭
