“春眠不覺曉，處處聞啼鳥?！比藗兂Ｕf:“莫打三春鳥”，我國(guó)勞動(dòng)人民對(duì)于鳥類的認(rèn)識(shí)和愛護(hù)自古以來就有著傳統(tǒng)。
“覆巢毀卵，則鳳凰不翔。”
——春秋·孔子
“毋覆巢，毋殺孩蟲胎夭飛鳥。”
——《周禮》
“孕育不得殺，殼卵不得采?！?
——《淮南子》
項(xiàng)目介紹
鳥類是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員，沒有這些鳥類，自然界的生態(tài)平衡可能會(huì)被嚴(yán)重?cái)_亂，任何一種鳥類的滅亡都將導(dǎo)致生物多樣性的缺失?！皭埒B始于心，護(hù)鳥始于行”主題活動(dòng)中多學(xué)科聯(lián)動(dòng)，合力為孩子設(shè)計(jì)形式多樣的活動(dòng)，讓孩子們?cè)诨顒?dòng)中有收獲，有成長(zhǎng)。
項(xiàng)目目標(biāo)
1.激發(fā)孩子們對(duì)鳥的好奇心和探究的欲望。
2.孩子們了解并實(shí)踐保護(hù)小鳥的各種辦法，提高愛護(hù)鳥類、保護(hù)環(huán)境的環(huán)保意識(shí)。
3.孩子們通過感受鳥兒與人類的關(guān)系，萌發(fā)愛護(hù)鳥類朋友及熱愛大自然的情感。
4.多學(xué)科聯(lián)動(dòng)，幫助孩子們養(yǎng)成積極主動(dòng)、認(rèn)真專注、探究和嘗試的品質(zhì)。
項(xiàng)目實(shí)施
我們學(xué)校是花園式學(xué)校，每天孩子們都會(huì)在學(xué)?？吹叫▲B，不過并不了解它們。為了更好地認(rèn)識(shí)和愛護(hù)它們，孩子們展開了“愛鳥始于心，護(hù)鳥始于行”為主題的系列活動(dòng)。
愛鳥護(hù)鳥我在行
孩子們?cè)谥黝}活動(dòng)中向大家介紹了鳥的種類、外形特征和生活習(xí)性，幫助大家熟悉和了解鳥類，知道鳥類的珍貴。
保護(hù)小鳥我宣傳
孩子們?yōu)槭刈o(hù)可愛美麗的小鳥，將自己的“愛鳥宣言”設(shè)計(jì)成了呼吁愛護(hù)小鳥的宣傳標(biāo)牌，懸掛到了學(xué)校的各個(gè)角落，號(hào)召所有同學(xué)攜起手來，共同保護(hù)鳥類，保護(hù)我們飛翔的夢(mèng)！
瞧！孩子們制作的宣傳牌！
我為小鳥筑新家
春天是鳥兒搭窩筑巢、繁衍生息的季節(jié)，為了讓小鳥有個(gè)遮風(fēng)擋雨的地方，孩子們說：“老師！我想給小鳥做個(gè)家！”開始行動(dòng)啦，孩子們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)又一個(gè)獨(dú)一無二的鳥窩。孩子們還給自己的鳥窩取了好聽的名字呢，“小鳥之家”、“愛心鳥窩”、“溫暖的家”等等，聽上去是不是更有趣了呢？
孩子們將鳥窩懸掛在樹上，相信小鳥一定會(huì)喜歡它們的“新家”。
藍(lán)天精靈我介紹
自活動(dòng)開展后，孩子們?cè)谏钪蟹e極找尋小鳥的身影，觀其動(dòng)作，聞其啼鳴，究其想法，繪其形象，并進(jìn)行了《我最喜歡的鳥兒》調(diào)查。
詩(shī)中有鳥我知道
古人也一定喜愛這些有靈性的小動(dòng)物們，你聽柳宗元在江上吟誦：“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪?！蹦憧磩钜苍肋~地說：“鴻鵠高飛，一舉千里。羽翮已就，橫絕四海。橫絕四海，當(dāng)可奈何？雖有矰繳，尚安所施？”所以我們?cè)趺茨懿粣埒B兒，又怎能不愛詩(shī)詞？
童聲童語(yǔ)傳鳥鳴
孩子們用可愛稚嫩的聲音，呼吁大家要愛護(hù)鳥類，鳥兒是人類的好朋友……讓我們一起看一看孩子們的表演吧！
項(xiàng)目成效
因?yàn)橛续B相伴，青山綠水才顯得更有靈性。因?yàn)橛醒闳郝舆^，藍(lán)天白云才顯得更加寬廣。本次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，孩子們通過討論、搜尋、記錄等了解了與鳥類相關(guān)的知識(shí)，增強(qiáng)了愛護(hù)小鳥、珍愛生命的意識(shí)，從小做起，愛護(hù)小鳥，共建人與自然的和諧家園。
