教研活動是教師成長進步的“扶手”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”,更是教學(xué)質(zhì)量和自身成長的源泉！有效的教研活動能促進學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長，促進教學(xué)質(zhì)量的提高，近日，銅山區(qū)棠張實驗小學(xué)開展科學(xué)教研活動。
本次教研活動由張菲菲老師執(zhí)教，帶我們了解了《化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象》，本課內(nèi)容主要由“觀察硫酸銅溶液與鐵釘?shù)姆磻?yīng)”、“初步歸納化學(xué)變化伴隨的現(xiàn)象”兩部分組成。在前面的學(xué)習(xí)中學(xué)生已經(jīng)知道了一部分化學(xué)變化，但是對于物質(zhì)發(fā)生的是物理變化還是化學(xué)變化，學(xué)生還是很難判斷，因為他們很難判斷出是否產(chǎn)生了新物質(zhì)，這節(jié)課主要通過總結(jié)化學(xué)變化的一些現(xiàn)象幫助學(xué)生從現(xiàn)象初步判斷物質(zhì)是否發(fā)生了化學(xué)變化。
本節(jié)課讓學(xué)生學(xué)會了通過尋找證據(jù)，判斷是否產(chǎn)生了新物質(zhì)的科學(xué)素養(yǎng)。
