學科學，用科學，用科學知識解釋身邊的科學現(xiàn)象。今天上午，王堂小學六年級學生為低年級同學們帶來了一場科學盛宴。
“龍吸水”
將瓶子扣在蠟燭上，瓶內(nèi)的空氣變熱膨脹就會溢出瓶外。接著，瓶中的氧氣耗盡，蠟燭熄滅，之后瓶中空氣冷卻，氣壓下降。同時，燃燒所產(chǎn)生的二氧化碳溶于水，也會使瓶子的氣壓下降。于是瓶外的氣壓高于瓶里的氣壓，結果大氣壓力把瓶子外面的水壓進瓶子里去了。
懸空乒乓球
塑料瓶裝滿水，乒乓球放在瓶口，倒置，乒乓球不會掉下來，原理：大氣壓力大于水柱壓力，把乒乓球牢牢壓在瓶口而不會掉下來。
產(chǎn)生氣體的變化
小蘇打和白醋混合會產(chǎn)生的氣體。取一個能盛水的瓶子，在里面放入三勺白醋。在一個氣球中加入一勺小蘇打，再把它小心地倒進瓶子中，讓小蘇打與白醋混合。當小蘇打和白醋混合在一起時，會產(chǎn)生新的氣體，新的氣體叫二氧化碳，二氧化碳使氣球變大。
本次科學小實驗活動，讓孩子們深切的體會到科學的力量，讓孩子們明白任何事情都需要透過現(xiàn)象看本質(zhì)，希望孩子們能擁有一顆探索之心，對科學充滿熱情。
馬坡鎮(zhèn)王堂小學
撰稿;王雪惠
攝影：李婷婷
審稿：馬洪磊
