快樂是一種積極情緒狀態(tài)，是一種心態(tài)，更是一種心境。當(dāng)一個(gè)人處于快樂的心境時(shí)，看待周圍的事物也是積極的、快樂的。為了讓同學(xué)們學(xué)會(huì)情緒調(diào)解，保持快樂的心態(tài)，做一個(gè)樂觀開朗的人，在六一兒童節(jié)當(dāng)天，銅山區(qū)新區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)開展情緒管理為主題的心理團(tuán)輔活動(dòng)。
活動(dòng)中，借這六一兒童節(jié)歡樂的節(jié)日氛圍，同學(xué)們?cè)谝黄疬M(jìn)行團(tuán)輔游戲，暢談快樂的回憶、做快樂的事情，體驗(yàn)快樂的同時(shí)更要制造快樂、傳遞快樂，讓快樂的太陽照亮大家的心房，讓快樂的微風(fēng)吹拂大家的心田，一起踏上快樂之旅。
在活動(dòng)中，大家進(jìn)行了“可憐的小貓”的游戲，游戲規(guī)則如下：1.各小組圍坐成圈，一人當(dāng)“小貓”站在中間。2.“小貓”走到任何一人面前，蹲下學(xué)貓叫；面的者要用手“撫摸”小貓的頭，并說：“哦！可憐的小貓?！钡墙^不能笑，笑了就算輸，要換當(dāng)“小貓”。3.若撫摸者不笑，則“小貓”要叫第二次；仍不笑，再叫第三次；再不笑，就得離開找別人。
在活動(dòng)中，大家通過簡(jiǎn)單的肢體接觸拉進(jìn)的彼此的距離，扮演“小貓”的同學(xué)化身“開心果”，極盡全力逗大家開心，體會(huì)能制造快樂是多么了不起的一件事；扮演“撫摸小貓”的同學(xué)，感受到了關(guān)心與被關(guān)心的溫情，體會(huì)到被重視、被取悅的快樂。在互換角色中，學(xué)會(huì)了換位思考，學(xué)會(huì)了理解和體諒他人，更學(xué)會(huì)了快樂與否完全由我們自己做主的。
撰稿：郄亞男
攝影：郄亞男
審稿：薛娟
編輯：郄亞男
