為提升教師心理健康教育能力，進(jìn)一步做好教育引導(dǎo)和心理疏導(dǎo)工作，近日，馬坡鎮(zhèn)和暢莊小學(xué)組織全體教師心理健康教育能力提升培訓(xùn)。
培訓(xùn)圍繞“心理危機(jī)、心理危機(jī)發(fā)生機(jī)制、心理創(chuàng)傷、健康心理內(nèi)核、結(jié)構(gòu)化預(yù)防”等方面，采取理論和實(shí)際案例相結(jié)合的方式，指導(dǎo)廣大教師提升小學(xué)生心理危機(jī)干預(yù)技能。
心理健康教育兼職教師王敬以“用心育理念 共創(chuàng)美好未來(lái)”為主題，解讀了馬斯洛需要層次理論，進(jìn)而引導(dǎo)教師們探究學(xué)生的心理需求及個(gè)性形成的重要經(jīng)歷。通過(guò)具體事例，讓教師更加清楚學(xué)生心理健康成長(zhǎng)的需求，在今后的教育教學(xué)工作中做到有的放矢。
本次培訓(xùn)活動(dòng)，廣大教師學(xué)到了更多心理健康教育的知識(shí)與理論，掌握了更好地找準(zhǔn)解決問(wèn)題的方法。
撰稿：張彤
審稿：陳虹楠
攝影：張彤
