為幫助學(xué)校教師了解先進(jìn)的教學(xué)理念、辦學(xué)思想，掌握各學(xué)科的教學(xué)方法和教學(xué)技術(shù)的運(yùn)用，提高學(xué)校教師的自身素養(yǎng)和教育教學(xué)能力，促進(jìn)教師的專業(yè)化發(fā)展，6月8日，驛城實(shí)驗(yàn)小學(xué)組織開展了教師個人課題撰寫申報書的培訓(xùn)工作。
本次會議由驛城實(shí)小單校長主持。桑云老師精心準(zhǔn)備傾囊相授，教師們積極參與研修。桑老師從教師教學(xué)實(shí)際出發(fā)，將自己的所思所得與大家進(jìn)行了分享，就中小學(xué)老師如何進(jìn)行課題選題、問題提出、資料收集、研究論證、制定研究計劃等多個方面進(jìn)行了探討。并以自身的課題申報材料通過此次培訓(xùn)，使我校教師進(jìn)一步了解了課題研究的重要性和可行性，學(xué)習(xí)了課題申報書的規(guī)范書寫的一些要求、方法和技巧，激發(fā)了教師申報課題的積極性，提升了課題申報書書寫的質(zhì)量和水平。在課題研究方面加深了認(rèn)識，拓寬了思路。對我們課題研究的深入開展和促進(jìn)教師的專業(yè)成長有著積極意義為例，對課題申報表的如何填寫和課題申報如何準(zhǔn)備進(jìn)行介紹。
桑老師結(jié)合課題方案條分縷析地幫老師們撥開迷霧。研究背景要做到直奔主題、分層闡述、突出問題。研究的內(nèi)容及方法要從可行性的角度出發(fā)，解釋定義對象的本質(zhì)。并強(qiáng)調(diào)要厘清研究背景、研究目標(biāo)與研究內(nèi)容之間的關(guān)系。
會后，單校長肯定了全體教師積極參于、主動學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)態(tài)度。并激勵全體教師要積極參與各類教師培訓(xùn)活動，不斷提升自身專業(yè)素養(yǎng)。
編輯：苑茹玉
