仲夏蟬鳴，梔子花開(kāi)
不知不覺(jué)，夏天已悄然來(lái)到
九龍湖迎來(lái)了一批特殊的“小客人”
他們充滿(mǎn)著憧憬和好奇
一起走進(jìn)了九龍湖的校園
發(fā)現(xiàn)與思考......
歡迎“小客人”
為了幫助幼兒園小朋友們更直觀、更全面的了解小學(xué)學(xué)習(xí)生活及環(huán)境，體驗(yàn)哥哥姐姐們的學(xué)習(xí)和生活狀態(tài)，幫助他們以積極的心態(tài)迎接小學(xué)生活，本周學(xué)校與區(qū)域內(nèi)的幼兒園攜手開(kāi)展了“九龍校園參觀體驗(yàn)活動(dòng)”，讓小朋友們與小學(xué)來(lái)了一次“親密接觸”。
操場(chǎng)上升旗儀式大不同
小朋友們精神飽滿(mǎn)地站在哥哥姐姐們的隊(duì)伍旁，與他們一起注視國(guó)旗、齊唱國(guó)歌，體驗(yàn)莊嚴(yán)的升旗儀式。
升旗儀式后，三(2)中隊(duì)的隊(duì)員們進(jìn)行了主題為“心懷希望，向陽(yáng)生長(zhǎng)”的國(guó)旗下展示，贏得了小朋友們的陣陣喝彩!
教室里小學(xué)課堂初體驗(yàn)
“小學(xué)的課堂與幼兒園的有哪些不同呢？”小朋友們懷著好奇的心情走進(jìn)二、三年級(jí)的教室，感受小學(xué)老師的課堂。小朋友們模仿哥哥姐姐們認(rèn)真思考，舉手回答問(wèn)題的樣子……他們感覺(jué)既新奇又有趣，對(duì)小學(xué)生活充滿(mǎn)了期望。
校園里身臨其境來(lái)探秘
小朋友們?cè)诶蠋焸兊膸ьI(lǐng)下參觀了校園的每一個(gè)角落：書(shū)香濃郁的文化墻、充滿(mǎn)藝術(shù)氣息的多功能教室、整潔寬敞的餐廳、優(yōu)美靜謐的長(zhǎng)廊、寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)……切身感受豐富多彩的校園生活以及濃濃的校園文化氛圍。老師們?yōu)樾∨笥呀榻B了校園設(shè)施、校園生活，以及哥哥姐姐們?cè)谛@內(nèi)的成長(zhǎng)故事。
快樂(lè)時(shí)光相約陽(yáng)光課間
在綠茵場(chǎng)上，觀看哥哥姐姐們表演的動(dòng)作整齊的武術(shù)操和激情四射的校園特色操，小朋友們也忍不住跟著舞動(dòng)起來(lái)！
這是一場(chǎng)美麗的邂逅，每一幀畫(huà)面都是實(shí)地體驗(yàn)的樂(lè)趣，是真情流露的美好，更是幼兒園與小學(xué)的雙向奔赴。相信不久的將來(lái)，每位孩子能面帶笑容，邁著從容的步伐，開(kāi)啟嶄新的小學(xué)生活！
