為強化課題研究意識，提高教師個人課題申報的科學性和規(guī)范性，6月20日下午，銅山區(qū)劉集鎮(zhèn)小學2023年教師課題培訓會在劉集實驗小學召開。此次課題培訓，邀請了銅山區(qū)教師發(fā)展中心科研管理處鄧寶珠、徐宗敏、王廣闊主任對學校申報個人課題研究的教師進行了現(xiàn)場培訓。
  培訓會上，徐主任給今年申報個人課題的教師進行了全面系統(tǒng)的培訓。徐主任事無巨細地從課題核心概念的確定與闡釋、課題研究背景和意義的陳述、課題的研究目標的確定、課題研究內(nèi)容的呈現(xiàn)、課題研究方法的選擇、以及課題的研究思路、研究計劃的制定和預期研究成果的表述等方面，詳實地指導老師們科學規(guī)范地撰寫課題申請書。參與培訓的教師們認真聆聽、仔細做筆記。
  隨后，銅山區(qū)教師發(fā)展中心的三位專家針對現(xiàn)場所有教師的課題方案進行了一對一地指導。三位專家對各位參加課題培訓的教師提出殷切期望，希望教師們深入思考培訓內(nèi)容，以課題引領(lǐng)教學，真正成為學習型、科研型教師。經(jīng)過點撥和指導，參加培訓的教師們對自己研究的課題頓時撥云見日、茅塞頓開，有了更多的想法和更深的思考。
  教而不研則淺，研而不教則空，通過本次課題培訓，不僅有利于提升教師課題研究的規(guī)范性和科學性，幫助教師學會用科研思維來研究教育教學，更有利于提升劉集鎮(zhèn)的教科研工作水平，營造濃厚的教研氛圍，為教師專業(yè)化發(fā)展提供不竭動力。