幼兒發(fā)展測評(píng)工作是對(duì)教師工作態(tài)度和能力以及幼兒學(xué)習(xí)能力、行為習(xí)慣的檢查和總結(jié)。
  伴隨著夏日的蟬鳴，一個(gè)學(xué)期也接近了尾聲。為進(jìn)一步貫徹落實(shí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展，同時(shí)也全面了解幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和班級(jí)教學(xué)情況，學(xué)期結(jié)束之際，劉集鎮(zhèn)棉布幼兒園2023年6月19日、20日兩天開展了期末幼兒測評(píng)活動(dòng)。
  本次測評(píng)以年級(jí)為單位進(jìn)行，采取集體展示和個(gè)別提問的方式交替進(jìn)行，測評(píng)內(nèi)容涵蓋五大領(lǐng)域。參與測評(píng)的老師根據(jù)《指南》、所學(xué)五大領(lǐng)域內(nèi)容制定好提問計(jì)劃，提前準(zhǔn)備好相關(guān)道具。測評(píng)過程中，孩子們整齊動(dòng)聽的歌聲、熱情如火的手指操、靈活敏捷的思維和對(duì)他人毫不吝惜的贊美令我們驚喜連連。
  大班的寶寶不愧是幼兒園里的大哥哥、大姐姐，他們聽要求、講規(guī)則，獨(dú)立自主，向我們展示了各項(xiàng)技能。在輕松愉悅的氛圍里，作為“主考官”的老師們 “考”的開心，作為“應(yīng)考者”的孩子們“考”的快樂。
  中班的寶貝可真棒，通過 問、說、唱、跳等形式展示了自己的成長?；顒?dòng)中，孩子們大膽展現(xiàn)自我，與同伴愉快合作表演。
  小班的寶寶雖然小，但能大膽、自信地表現(xiàn)自我，精彩的表現(xiàn)贏得了在場教師的陣陣掌聲。
  幼兒的成長需要見證，老師的付出需要認(rèn)可。通過測評(píng)，讓我們更進(jìn)一步的挖掘和發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，清楚地了解到幼兒各方面的能力發(fā)展情況，并且及時(shí)地與各班老師進(jìn)行了反饋，讓教師們能更清晰地了解到本班幼兒在各領(lǐng)域中的發(fā)展?fàn)顩r，為下一階段教學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)制定及活動(dòng)開展提供了充分的依據(jù)，奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí)，從中我們也看到了教師日常工作中對(duì)幼兒付出的責(zé)任和愛心，從幼兒的表現(xiàn)上看到了老師踏實(shí)認(rèn)真的教學(xué)足跡。