時光荏苒，一個學(xué)期即將結(jié)束，為了進(jìn)一步促進(jìn)教學(xué)常規(guī)工作不斷精細(xì)化、規(guī)范化、品質(zhì)化發(fā)展，了解學(xué)生作業(yè)質(zhì)量，并提高語文學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，少華街第三小學(xué)語文各年級組于6月20日開展了教師案頭備課、期末作業(yè)常規(guī)檢查。
本次檢查內(nèi)容主要從教師案頭備課、作業(yè)設(shè)置、完成情況、批改評價、訂正情況等方面入手。各檢查人員認(rèn)真翻閱，仔細(xì)查看，詳實記錄，客觀評價。
教師案頭備課檢查
教師案頭備課檢查重點關(guān)注了教師備課是否詳細(xì)、認(rèn)真、把握重點。通過檢查，教師們的教案書寫整潔、內(nèi)容規(guī)范、條理清晰。有的教學(xué)設(shè)計環(huán)節(jié)緊湊，既體現(xiàn)知識結(jié)構(gòu)，又注意突出學(xué)生活動設(shè)計，注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，因材施教，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，遵循常規(guī)但不拘泥。老師們還能根據(jù)自己所帶班級的實際情況，有針對性地確定教學(xué)目標(biāo)，擬定目標(biāo)任務(wù)。
學(xué)生作業(yè)檢查
一、從作業(yè)內(nèi)容來看，老師們除了精心設(shè)置常規(guī)作業(yè)之外，還從學(xué)生實際出發(fā)，優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，創(chuàng)新作業(yè)形式，作業(yè)布置精致有效，形式多樣，層次分明，注意了作業(yè)的趣味性、實效性，為提高課堂教學(xué)效果打下了堅實的基礎(chǔ)。
二、從作業(yè)質(zhì)量來看，學(xué)生書寫整潔，行款格式規(guī)范，統(tǒng)一格式，書寫規(guī)范。多數(shù)學(xué)生能及時統(tǒng)一訂正，作業(yè)信息反饋及時全面。老師們能及時督促糾錯有復(fù)批。
三、從作業(yè)批改質(zhì)量來看，老師們能做到及時批改、精細(xì)批改，有日期、有評價，評價各具風(fēng)格。作文本上那密密麻麻的批注，無不透露出老師對學(xué)生的耐心知道和希望。學(xué)生出現(xiàn)錯誤訂正后老師有復(fù)批，及時糾錯，將教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成落到實處，促進(jìn)了學(xué)生學(xué)業(yè)的良性提高。
作業(yè)是教師和學(xué)生智慧和汗水的結(jié)晶，是教師檢驗有效教學(xué)的反饋，也是學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)管理的抓手。只有將功夫用在平時，再進(jìn)行細(xì)致地檢查，才能夯實常規(guī)提質(zhì)量。本次期末作業(yè)備課檢查，不僅是檢驗教學(xué)工作的“大閱兵”，也是期末工作的“收官之作”。
