為了更好地引領(lǐng)教師聚焦課堂教學，總結(jié)經(jīng)驗，明確新學期的教學目標，落實學科核心素養(yǎng)，促進學生長遠發(fā)展，7月3日上午，永安街小學召開了2022-2023學年第二學期期末教學質(zhì)量分析會。會議由黃主任主持，全體教師參加。
會議共有三個議程。
一、考試成績分析
教導主任黃茜以真實的數(shù)據(jù)說話，生動的PPT與柱狀圖具體而直觀展示了本學期優(yōu)秀率、合格率、待及格率等指標的發(fā)展變化；我校各分數(shù)段與兄弟學校比較分析各自的優(yōu)勢和劣勢；各班情況分析，明確每個班級的短板等。
二、存在的問題分析
從成績層面：班級學科成績均衡性、各年級學科成績與目標距離等學科自身的情況入手分析了教學中存在的問題及下學期的打算。
學生層面：家校溝通、學生能力、學風建設(shè)與學習習慣、培優(yōu)輔差與特殊學生等方面具體分析，不同年級及同年級進行比較分析。
教師層面：教育觀念更新，加強業(yè)務(wù)能力，對于學困生問題落實到實處，做好教學課堂常規(guī)，扎實打好基礎(chǔ)，落實課標要求，著眼于學生能力和水平的提高，切實培養(yǎng)學生的核心素養(yǎng)。
三、今后教學建議
黃主任對本次會議進行總結(jié)，并對教師們提出了下學期工作要求。她介紹了今年學校的期末考試情況，分析了得失，肯定了各年級組和班級任課教師間的合作，強調(diào)加強常規(guī)管理和檢查，努力提高教師專業(yè)素質(zhì)，抓實教學過程各個環(huán)節(jié)。
本次期末考試質(zhì)量分析不僅是對工作的總結(jié)，更有對今后工作的思考，使大家明確了下一階段工作目標，在以后的工作中統(tǒng)一思想，更新教育理念，探索提高教學質(zhì)量之路，在實踐中反思，在反思中改進，在改進中提高，爭取獲得更好的成績。
