為全面提升小學數(shù)學教師對新課標的理解能力和應(yīng)用能力，轉(zhuǎn)變教師教學方式，進一步引領(lǐng)教師順利開展新學期教學工作，徐州市教育科學研究院于7月4日組織了小學數(shù)學教師暑期業(yè)務(wù)能力培訓活動。本次活動由徐州市教研室李賀主任主持，采用騰訊會議在線直播的方式進行，徐州市奎園小學數(shù)學教師同步在線觀看。
上午，由中山市小學數(shù)學教研員、特級教師劉燕老師給我們帶來《2022版數(shù)學課程標準變化與教學實踐探索————聚焦核心素養(yǎng)》的講座。劉老師從課程標準理念的變遷出發(fā)，分析了2011版和2022版課標的區(qū)別與聯(lián)系。劉老師接著結(jié)合具體的教學案例，深入解讀了如何在實際教學中發(fā)展核心素養(yǎng)。
下午，福建師范大學教育學院的章勤瓊教授給我們帶來了《素養(yǎng)導(dǎo)向的小學數(shù)學單元整體教學：框架與案例》的講座。章老師從“背景與理念、素養(yǎng)導(dǎo)向的教學、單元整體教學的框架、案例與模版”四個角度出發(fā)，結(jié)合實際案例，對小學數(shù)學單元整體教學的實踐路徑進行詳細講解。
學校全體數(shù)學教師認真聆聽，反思教學，總結(jié)經(jīng)驗，認真筆記，收獲頗豐。
