7月8日，徐州市太行路小學(xué)作為2023新教育實(shí)驗(yàn)研討會(huì)的分會(huì)場之一，以“班班有戲 人人出彩”為主題，面向全國與會(huì)代表，進(jìn)行新教育的精彩展示。
太行大鼓，激昂振奮，迎接與會(huì)來賓；卓越課程，精彩紛呈：青年路小學(xué)教育集團(tuán)本部《小能豆快樂生長課程》，人才家園小學(xué)《“橋”見中國美課程》，商務(wù)城小學(xué)《童心逐夢，創(chuàng)意點(diǎn)亮校園課程》，彭祖大道小學(xué)《基于健康生活素養(yǎng)的兒童食育課程》，太行路小學(xué)《幼小銜接課程》《行走的思政課》，云龍小學(xué)《節(jié)日課程》，王杰小學(xué)《童心全科閱讀課程》，新城實(shí)驗(yàn)學(xué)?！缎←湆殑趧?dòng)課程》，各校區(qū)特色課程美美與共。
打造書香校園，親子共讀的親子閱讀地圖、閱讀存折，師生共寫的領(lǐng)讀本，令代表們贊不絕口。
雅正午間劇場上演的童話劇博得了陣陣掌聲；雅正童心劇場里，青小樂團(tuán)帶來的管弦樂表演震撼人心，宋梅校長的敘事《班班有戲 人人出彩——培養(yǎng)卓越口才行動(dòng)的學(xué)校實(shí)踐》動(dòng)人心弦，師生、家長共同參演的情景劇《讓每位孩子都出彩》令人感動(dòng)。
近年來，徐州市太行路小學(xué)扎實(shí)推進(jìn)新教育行動(dòng)，作為徐州市新教育實(shí)驗(yàn)行動(dòng)項(xiàng)目“培養(yǎng)卓越口才”的領(lǐng)銜單位，取得豐碩成果。
一、班班有戲，讓每個(gè)兒童生動(dòng)出場
每周一下午班會(huì)課時(shí)間，是徐州市太行路小學(xué)孩子們最盼望的時(shí)刻。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)間段是學(xué)?！懊堪嘁慌_(tái)戲”時(shí)間，會(huì)有一個(gè)班級(jí)的孩子在學(xué)校的雅正童心劇場面向全年級(jí)展示。出場的方式由學(xué)生自己決定?！白罴研⊙輪T”“最佳小劇務(wù)”“最佳小攝影”“最佳小舞美”“最佳小觀眾”，大家都在“這臺(tái)戲”里找到最好的自己?！叭巳藚⑴c、人人出彩”的童心劇場，是學(xué)校在研的江蘇省品格提升工程項(xiàng)目《雅正童心劇場育人行動(dòng)》的生動(dòng)落地。
二、科研賦能，讓每位教師專業(yè)成長
學(xué)校秉持“始終不離開課堂做研究，始終不離開團(tuán)隊(duì)謀發(fā)展”的理念，扎實(shí)推進(jìn)以建設(shè)教師發(fā)展共同體為標(biāo)志的教研協(xié)同，注重“走向兒童的學(xué)科課題群研究”，通過“專業(yè)閱讀”、“專業(yè)寫作”、“專業(yè)交往”為教師的專業(yè)發(fā)展優(yōu)化了路徑，學(xué)校教師成長共同體——“協(xié)同.生長”好教師團(tuán)隊(duì)是市級(jí)重點(diǎn)培育團(tuán)隊(duì)，為教師專業(yè)發(fā)展提供優(yōu)化的路徑。學(xué)校現(xiàn)有省市在研課題26項(xiàng)，研究成果獲省基礎(chǔ)教育類教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，省教學(xué)研究成果二等獎(jiǎng)，成員課題獲省中小學(xué)教學(xué)研究課題評(píng)獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)、第六批省教育科學(xué)規(guī)劃精品課題。
三、協(xié)同發(fā)展，讓學(xué)校教育美好發(fā)生
學(xué)校積極探索“雙減”背景下家校社協(xié)同育人體系的創(chuàng)新與實(shí)踐，用好家庭小舞臺(tái)、學(xué)校小劇場、社會(huì)大舞臺(tái)，形成“家校社融合一體化”，深入開展十大共育行動(dòng)，“父親在場”“平和媽媽”“研學(xué)體驗(yàn)”“公益服務(wù)”“小能豆云”等家、校、社資源的融通，協(xié)同推動(dòng)卓越口才培養(yǎng)行動(dòng)，助推太行學(xué)子卓越口才能力提升。
每位教師，都是一枚種子。教師要努力讓自己這枚種子長成一棵樹，然后播撒種子，成全一片森林，郁郁蔥蔥、欣欣向榮。每個(gè)孩子，都是一枚種子，未來，長成參天大樹，站在中國大地上，成為國家的棟梁。學(xué)校，就是一個(gè)園子。這個(gè)園子，具有協(xié)同、融通、整體的生態(tài)。新教育，就是一群先長大的孩子和一群正在長大的孩子，一起蓬勃生長。
