為進(jìn)一步提升勞動(dòng)教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)，2023年7月7日至7月8日，棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體勞動(dòng)教師在校一樓大報(bào)告廳觀看學(xué)習(xí)了《徐州市小學(xué)勞動(dòng)暑期培訓(xùn)》活動(dòng)視頻。大家都紛紛準(zhǔn)時(shí)來(lái)到報(bào)告廳并且簽到，認(rèn)真觀看了此次勞動(dòng)培訓(xùn)。

  通過(guò)培訓(xùn)教師們了解了項(xiàng)目化學(xué)習(xí)是各種學(xué)科知識(shí)的交叉，要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與現(xiàn)實(shí)生活的練習(xí)，鍛煉和培育學(xué)生在復(fù)雜情境中的靈活心智。

  7月7日下午，省基礎(chǔ)教育研究所的萬(wàn)偉老師為我們帶來(lái)了《勞動(dòng)教育課程深度設(shè)計(jì)》講座。講座分為五個(gè)層次：一、回到原點(diǎn)：我們需要什么樣的勞動(dòng)教育？二、課程化：勞動(dòng)教育規(guī)范發(fā)展的必經(jīng)之路；三、福格行為模型：勞動(dòng)課程設(shè)計(jì)的心理基礎(chǔ)；四、大概念：引領(lǐng)勞動(dòng)課程的深度設(shè)計(jì)；五、行為設(shè)計(jì)學(xué)：挖掘課程中的巧妙玄機(jī)。從五個(gè)方面細(xì)致的解讀如何深度設(shè)計(jì)勞動(dòng)教育課程，老師們更明確一節(jié)好的勞動(dòng)課的樣貌。

  7月8日上午，老師們準(zhǔn)時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)。首先由連云港市教育局教研室的周海清老師對(duì)《小學(xué)勞動(dòng)課堂教學(xué)的問(wèn)題與對(duì)策》進(jìn)行培訓(xùn)。周老師針對(duì)課堂教學(xué)中的教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生主體、教師主導(dǎo)、自主探究等環(huán)節(jié)存在的問(wèn)題提出了相應(yīng)的解決策略。接著，徐州市新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校的張超老師和徐州市培棟的尚小娟老師分別分享了《冰箱除味劑的制作》和《體驗(yàn)桑蠶技藝，傳承非遺文化》這兩個(gè)課例，理論與實(shí)踐相結(jié)合，老師們受益匪淺。下午，由三位教師在深入解讀勞動(dòng)課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，分別從勞動(dòng)課程的項(xiàng)目化學(xué)習(xí)，勞動(dòng)項(xiàng)目的開(kāi)發(fā)以及勞動(dòng)課程評(píng)價(jià)三個(gè)方面對(duì)教師進(jìn)行培訓(xùn)。

  通過(guò)此次培訓(xùn)，老師們都收獲頗多，將自己的心得體會(huì)記錄下來(lái)。兩天的培訓(xùn)，教師們都全神貫注的聽(tīng)講，收獲頗豐。

  此次勞動(dòng)培訓(xùn)有理論的指引，也有實(shí)踐的指導(dǎo)，通過(guò)這兩天的學(xué)習(xí)，教師們都對(duì)勞動(dòng)課程有了更深的理解，明確了勞動(dòng)教育的重要性。雖然勞動(dòng)課程培訓(xùn)到此結(jié)束，但是我們每一位老師在專業(yè)道路上的進(jìn)取之心不會(huì)停止，老師們會(huì)上好每節(jié)勞動(dòng)課，努力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的學(xué)生，為學(xué)生的未來(lái)打好基礎(chǔ)。

撰稿：潘文聰

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