為認(rèn)真落實(shí)未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪工作，保障未成年人健康成長。棠張鎮(zhèn)中心中學(xué)于2023年7月19日開展暑期安全教育暨“未成年人保護(hù)和預(yù)防犯罪”專項家訪活動，張林濤校長親自部署，近70位教師積極參與此項活動?；顒尤缁鹑巛钡剡M(jìn)行，有效地宣傳和號召更多人一起保護(hù)未成年人合法權(quán)益，壓降未成年人違法犯罪，為農(nóng)村留守兒童和困境兒童帶來關(guān)愛和幫助。
活動圍繞以下幾點(diǎn)開展：
1. 實(shí)地家訪
了解未成年人家庭情況，獲悉學(xué)生成長環(huán)境和心理特點(diǎn)，有助于開展適應(yīng)未成年人身心發(fā)展規(guī)律的教育。未成年人可以接受許多美好的事物，同時也容易受到不良因素的影響。家訪過程中，教師提示家長多關(guān)心和關(guān)注孩子情緒、行為的變化，及時給予健康的引導(dǎo)；學(xué)生暑假期間注意安全，合理交往，積極參加有益的社會活動，發(fā)展個人愛好。家長對此表示歡迎和積極配合。
2. 宣傳普法
宣傳未成年人保護(hù)法的基本內(nèi)容，如何保護(hù)未成年人及未成年人應(yīng)當(dāng)遵循的原則。未成年人保護(hù)法保護(hù)未成年人身心健康、保障未成年人合法權(quán)益，促進(jìn)未成年人德智體美勞全面發(fā)展。學(xué)生拿到宣傳單閱讀領(lǐng)會，知道什么是自己享有的權(quán)益，哪些是不能觸碰的底線，進(jìn)而學(xué)會用法律的武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益和防止思想滑坡、預(yù)防違法犯罪。
3. 典例分析
未成年人處在生長發(fā)育的特殊階段，由不成熟向逐漸成熟，由未成年向成年轉(zhuǎn)變。他們對外在的信息更加敏感，一些侵犯未成年人合法權(quán)益的事件還時有發(fā)生。如校園暴力、中小學(xué)失學(xué)、家長恣意打罵致傷、誘導(dǎo)犯罪等。例：某中學(xué)有一位15歲的學(xué)生因父母離異，缺少家庭溫暖，走上了犯罪道路。如果是你，你該怎么辦？家長身邊有沒有這樣的例子？當(dāng)這些以家訪交流的形式展現(xiàn)，學(xué)生和家長的能迅速產(chǎn)生共鳴，并積極說出自己的想法。
綜上，教育要與保護(hù)相結(jié)合，家庭教育要與學(xué)校教育相結(jié)合，家校合作能有效為未成年人健康成長保駕護(hù)航。家訪讓我們看到了不同家庭的參差，不同的學(xué)生需要我們用不同的方法去呵護(hù)、引導(dǎo)，學(xué)好法，用好法，普及法，才能不負(fù)家長的期盼，才能為社會培養(yǎng)合格的公民，為國家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
撰稿：曹 玲
審稿：占合義
