為了貫徹國家“雙減”的要求，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，讓他們有一個快樂、充實、健康、安全的暑假，徐州市蘇山小學(xué)特寫了一本關(guān)于蘇小的暑期生活指導(dǎo)書，讓孩子們在社會和自然實踐中，在這個美好的假期中，有更多的樂趣。
暑假已過半，讓我們一同進入蘇山學(xué)子們五彩繽紛的暑假生活。
這個暑假，一二年級的孩子們有了許多新收獲。他們和家長們一同領(lǐng)略了夕陽西下的美景，欣賞了夜空中的點點繁星、皎皎朗月，感受生活中的美好。閑暇時，孩子們也會走進自然，探索螞蟻搬家的奧秘或者尋找一只打著“小燈籠”的螢火蟲?？茨?，這些就是他們探索的蹤跡！
三四年級的學(xué)生們可不得了！一個假期學(xué)到了不少的新東西！利用假期時間，同學(xué)們探索自然創(chuàng)作出了植物畫報，還向家長們學(xué)習(xí)探討棋藝，學(xué)會了一項新技能。有的同學(xué)成了“小匠人”，獨具匠心，不僅利用廢舊品進行改造創(chuàng)作，還能用橡皮泥捏出形象生動的卡通人物。你看，多厲害??！
五年級的同學(xué)們假期也沒閑著，生活技能充分get！他們跟生活經(jīng)驗豐富的家長們學(xué)會了“挑西瓜”小妙招，這下可不怕自己挑的西瓜不夠甜了！
不僅如此，他們還是走進自然的一把好手。從觀察雷雨的過程，到觀察月相的變化，再到觀察蟬的演變過程，他們都能耐下心來仔細觀察慢慢思考，完成了自己的假期自然探險記錄。
綜合實踐特色作業(yè)給學(xué)生們的暑期學(xué)習(xí)增添了新的趣味，也為孩子們提供了一個展示多彩形象的舞臺。期待每個孩子能在趣味作業(yè)中對生活、自然有更加濃厚的探索之心，樂于觀察世界，并運用自己的方式對觀察到的事物進行“創(chuàng)作式”表達。希望接下來的暑假時光同學(xué)們能夠好好利用、充分享受，繼續(xù)進行探索生活之旅。
撰稿:孫婧媛
審核:宋可青
