兩位督學在傳達室查看暑期值班表,向值班教師了解值班情況。
進入校園,在值班校干帶領下巡視校園暑期基礎建設,查看校園安全情況。
隨后兩位督學了解學校暑期學生社會實踐活動安排,查看暑期學生作業(yè)布置情況。學?!半p減”工作落實有效, 設計開展一系列主題各樣的社會實踐活動,讓學生走進社會,豐富學生學習暑期生活,開拓眼界;學生暑期作業(yè)設計能夠結合徐州特色、學校特點、學生年齡差異,布置形式多樣的暑期作業(yè),指導學生度過一個有趣又有意義的暑假。