狄更斯在《雙城記》中說“那是最好的時(shí)代，那是最壞的時(shí)代”。將這段經(jīng)典的描述投射到我們的工作中，我們可以說，這是一個(gè)不確定的時(shí)代，變化是一種常態(tài)；這是一個(gè)確定的時(shí)代，只要持續(xù)自我升級(jí)就能“以不變應(yīng)萬變”。為此，8月15日“嘉登論壇”以《新員工如何升級(jí)？快速形成學(xué)校的新力量》為題，為新入職教工提燈引路，幫他們快速適應(yīng)新環(huán)境，助他們在新崗位脫穎而出。
在這暑熱未退、時(shí)已初秋的8月，在初中部副校長萬勝鋒的主持引導(dǎo)之下，新入職嘉登的教職工們，用一句句簡單的開場白，一段段真誠的自我介紹，開啟了融入嘉登大家庭的新篇章。
為讓新入職的教職工深入了解嘉登，快速消除在新環(huán)境里的陌生感，學(xué)校為每個(gè)新入職的教工匹配了“導(dǎo)師”，意在通過導(dǎo)師結(jié)對的形式，幫助新教工迅速“破冰”，同時(shí)也希望通過導(dǎo)師的引領(lǐng)，加速新教工的融入，助力新教工的成長。
活動(dòng)現(xiàn)場，由小學(xué)部副校長應(yīng)春潮宣讀了導(dǎo)師結(jié)對名單，由執(zhí)行總校長陸軍為導(dǎo)師們頒發(fā)聘書，流程雖簡單，意義卻不凡。
導(dǎo)師引領(lǐng)的方式，不僅凸顯了學(xué)校對新入職教工無微不至的關(guān)懷，更是嘉登導(dǎo)師引領(lǐng)的又一次全新嘗試，讓“導(dǎo)師制”的內(nèi)涵得以深化，外延得以拓展。
為表達(dá)對新同事的歡迎，導(dǎo)師代表李鋼上臺(tái)進(jìn)行了激情洋溢的發(fā)言，他表示將對結(jié)對新同事悉心引領(lǐng)、專心傾聽、用心解答、細(xì)心指導(dǎo)，盡己所能給新入職教師提供幫助。
而作為嘉登的新生力量，新教師翟文慧代表所有新入職教師上臺(tái)發(fā)言，她說，新的工作新的挑戰(zhàn)，未來在工作中一定不遺余力地跟上導(dǎo)師的步伐，快速從嘉登新人變成嘉登能人，來這里，走更遠(yuǎn)。
活動(dòng)的最后，執(zhí)行總校長陸軍、副總校長王雄分別為新教工做入職寄語。
副總校長王雄圍繞快速適應(yīng)環(huán)境和快速自我升級(jí)兩個(gè)維度，用“六個(gè)一”給新入職教工以明確的引領(lǐng)，他說，我希望各位著眼快速融入，應(yīng)該每天認(rèn)識(shí)一位新同學(xué)，主動(dòng)走近一位新同事，讓自己在新環(huán)境中快速“破冰”；同時(shí)著眼個(gè)人成長升級(jí)，應(yīng)該走好當(dāng)前第一步，備好開學(xué)第一課，設(shè)計(jì)一份自我成長清單、守好自己的一顆心。
執(zhí)行總校長陸軍說，你們不僅是層層選拔出來的精英，更是與嘉登理念一致的同道中人，雖然你們中間有的是剛從學(xué)校畢業(yè)的新教師，有的是有著多年工作經(jīng)驗(yàn)的業(yè)界骨干，但是今天大家都站到了同一條起跑線上，我希望你們可以在嘉登做師德高尚的人，做業(yè)務(wù)精湛的人，做終生學(xué)習(xí)的人，希望有你們的加入，嘉登可以再升級(jí)，同時(shí)也希望你們可以與學(xué)校的發(fā)展同頻，與學(xué)校的進(jìn)階同步。
