九月二日上午，啟星中學的期初教師培訓由教學專題轉入德育專題。第一個板塊是德育常規(guī)培訓，由學校政教處的孫振主任主講。
孫振主任從德育工作的整體內容和班主任工作要求、班級管理方法和安全問題三個方面對學校德育的內涵和路徑、方法做了全面闡述。
孫主任首先指出學校德育工作的五大基本原則：從學生實際出發(fā)的原則、全面了解學生的原則、尊重信任與嚴格要求相結合的原則、集體教育與個別教育相結合的原則、正面教育與紀律約束相結合的原則。然后指出啟星中學德育工作四大方式方法：加強管理，說服教育；自我教育，正確引導；家校溝通，合作教育；紀律約束，活動吸引。他強調自我教育、正確引導要重點加強對學生的誠信教育、禮儀教育、感恩教育、成人化教育、責任感教育；充分發(fā)揮主題班會功能，要認真設計、內容豐富、貼近學生生活。同時強調家校共育的注意事項，并給老師設計活動支招：搞一些小型的、個體的、非競技的、娛樂和學習相結合的、發(fā)揮特長的、短平快的、健康向上的、年級內部或班級內部的擂臺活動等，以利學生形成凝聚力和健康發(fā)展。
為了避免德育工作出現(xiàn)失誤，孫主任詳細列舉了學校德育工作的十條避諱禁忌：
1.忌諱獨行，提倡合作。
2.忌諱自負，提倡學習。
3.忌諱狂躁，提倡穩(wěn)重。
4.忌諱哄騙，提倡誠信。
5.忌諱動武，提倡文明。
6.忌諱對立，提倡聯(lián)系。
7.忌諱被動，提倡主動。
8.忌諱偏袒，提倡公平。
9.忌諱本位，提倡全局。
10.忌諱遙控，提倡參與。
針對每一條，孫主任拿現(xiàn)實案例進行佐證，讓老師們明確德育的邊界和雷區(qū)，避免出現(xiàn)教育偏差。
在老師們對德育工作整體內涵、方法等有了清晰認識的基礎上，孫主任又提出了學科德育的地位、作用和班主任工作要求。其中對班主任工作要求講得最為詳細。他在細致入微地交代班主任需要做好哪些管理工作后，提煉出了班主任工作“十要”：
1.勤，即工作勤奮，一絲不茍
2.細，即工作細致，觀察認真
3.活，即主動靈活，氣氛和諧
4.嚴，即管理嚴格，曉之以理
5.愛，即愛護學生，熱情關懷
6.范，即模范帶頭，言傳身教
7.恒，即持之以恒，承認反復
8.揚，即正面教育，積極引導
9.新，即鼓勵創(chuàng)新，誘思探究
10.全，即全面發(fā)展，素質教育
之后，孫主任又對班級建設進行了系統(tǒng)梳理與方法指導，讓新入職老師對班級管理做到心中有數(shù)。
通過本次培訓，全體老師明確了德育內涵、德育路徑，強化了安全重于泰山的意識，班主任架構起了班級管理的支架。帶著這些儲備，啟星中學的老師們以飽滿的熱情迎接新學期的到來。
