在幼兒園中教師與家長進行有效的溝通，是實現(xiàn)家園共育的重要環(huán)節(jié)，是教師必備的基本能力素質(zhì)。家園共育的效果達成，良好的溝通策略和方法有很多，在幼兒園實際工作中新教師會隨時填充到我們的隊伍中，有的教師在與家長交流時，由于自己本身經(jīng)驗不足，只能簡單匯報，以致錯失家園共育的契機，因此我園為更好地實現(xiàn)家園共育，于2023年9月13日下午開展了“如何有效與家長溝通”為主題的教研活動。
老師們圍繞主題，以幼兒園最常見的小事作為案例，集體探討，集思廣益，從不同角度出發(fā)，展開熱烈討論。
神老師：與家長溝通時，應(yīng)注意方法技巧，輕聲細語，聆聽為先。最了解孩子的，往往是家長，在與家長溝通時，老師多多聆聽，教師可以適當(dāng)?shù)靥岢鲋笇?dǎo)性的意見，了解家長要求的重點是什么，再進一步幫助家長解決問題。
彭老師：當(dāng)有家長提出不太合理的要求時，教師不要一味地否定，可以先告知家長：我了解了解情況，我查查看，了解情況后再給您一個答復(fù)，先穩(wěn)定家長情緒，再幫助家長解決問題。
其他教師也積極發(fā)言，主動探討工作中出現(xiàn)的問題，老師們認真聆聽，不斷思考，仔細做好筆記，分享自己的心得體會。
最后，鄭園長針對案例對大家進行深入淺出的分析和講解，為大家梳理家園溝通的思路和方法。指出：
1、家園溝通需要技巧更需要坦誠；
2、平等交流、尊重家長、換位思考；
3、要把握好溝通的時序，充分發(fā)揮語言藝術(shù)的魅力；
4、真誠感動，相互理解；
在日常生活中面對不同的家長，要從日常工作中善于發(fā)現(xiàn)家長的不同特點，針對不同的家長，有針對性，有技巧地進行溝通。
本次的教研活動，讓教師們深受感觸、獲益良多。鄭園長的發(fā)言，使大家產(chǎn)生了共鳴，大家都感覺不僅收獲了良好溝通的技巧和方法，也從教育觀念上有了一定的轉(zhuǎn)變。相信老師們會在構(gòu)建和諧的教師和家長關(guān)系中，樹立平等、合作意識，達成家園共識，形成教育合力。以愛心、精心和誠心，贏得家長的信任、理解和支持，家園攜手共建孩子們健康快樂成長！
