2023年9月15日中午，銅山區(qū)房村鎮(zhèn)中心小學(xué)“芳華讀書院”全體教師齊聚階梯教室，舉行新書友入社儀式暨青年教師專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)活動。本次活動由教科室車飛主任主持，張虎校長全程參與活動。
活動伊始，車主任對上學(xué)期的讀書活動進(jìn)行了細(xì)致總結(jié)，對本學(xué)期教師讀書計劃進(jìn)行了詳細(xì)安排?？偨Y(jié)中，車主任結(jié)合具體事例，反復(fù)強(qiáng)調(diào)了讀書的重要性，他說，讀書人不讀書，就談不上讀書人；教書人不讀書，就不敢進(jìn)課堂，他呼吁老師們做“真讀書人”，專業(yè)人讀專業(yè)書，做專業(yè)事，寫專業(yè)文章。
房村鎮(zhèn)中心小學(xué)向來重視教師閱讀，張虎校長一直把教師讀書當(dāng)做大事去辦，不管是在經(jīng)濟(jì)上，還是在制度上都大力支持芳華讀書院的工作。芳華讀書院的三位社長學(xué)術(shù)精湛、兢兢業(yè)業(yè)，在教師閱讀工作中功勛卓著，為了表彰郭亞麗、董艷、孫蘭三位社長，車主任親自為她們頒發(fā)了“推動教師讀書”先進(jìn)工作者的證書。
上學(xué)期的讀書活動中，芳華讀書院全體書友在三位社長的帶領(lǐng)下，分別進(jìn)行了“大概念”“追求理解的教學(xué)設(shè)計”“本真數(shù)學(xué)”“種子課”“教育常識”等專項閱讀，在這一系列閱讀活動中，一大批青年教師脫穎而出，表現(xiàn)非常突出。為了表彰這些熱愛閱讀的優(yōu)秀青年教師，李小曼、黃岳、丁磊等9位教師被評為“優(yōu)秀讀書教師”，三位社長分別為他們頒獎，鼓勵他們認(rèn)真閱讀，繼續(xù)發(fā)揮榜樣作用。
本學(xué)期，房小加入了一些青年才俊。為了幫助他們更快成長，芳華讀書院吸納這些老師成為書院書友，方圓讀書社加入了彭嬌、韓晴晴兩位數(shù)學(xué)老師；悅雅讀書社加入了王玉萍、付聰兩位語文老師、蓮心讀書社加入了孫文、王鑫兩位老師。三位社長為六位新教師贈送書籍，以歡迎他們的加入。
入社儀式結(jié)束后，車飛主任面向書院全體書友開設(shè)了青年教師專業(yè)發(fā)展的專題講座。講座中，車主任鼓勵青年教師們有主題、有方向系統(tǒng)的進(jìn)行閱讀，要邊思邊讀，讀完再思，邊思邊寫，讀寫結(jié)合，努力成為一名專家型教師。
為了幫助青年教師們設(shè)定自己專業(yè)發(fā)展的規(guī)劃，車飛主任先對市區(qū)“三師工程”、區(qū)“教科研先進(jìn)個人”、區(qū)“優(yōu)秀讀書教師”等評選條件進(jìn)行逐一細(xì)致的解讀，讓青年教師明確自己目前所缺少的東西，為專業(yè)發(fā)展點明了努力的方向。車主任給教師們專業(yè)發(fā)展指明了三條重要路徑，分別是：課堂教學(xué)、項目研究、專業(yè)表達(dá)，并強(qiáng)調(diào)三條路徑都離不開閱讀。為了幫助教師更清楚地了解三條路徑，車主任分別進(jìn)行了細(xì)致的解讀和建議，他從競賽課、公開課的種類介紹、論文發(fā)表的含金量，課題研究中的規(guī)劃課題和個人課題的區(qū)別、申報、研究和解題的方法，專業(yè)表達(dá)的幾種形式、區(qū)別和呈現(xiàn)方式，以及教師區(qū)級閱讀活動的形式等內(nèi)容展開解讀。這些解讀，既為青年教師的專業(yè)發(fā)展點明了方向，又提供了建議和方法。
最后，車飛主任送給青年教師們一句話：認(rèn)準(zhǔn)目標(biāo)，提前謀劃。有的放矢，缺啥補(bǔ)啥。車主任用自己二十多年的教育歷程和教育經(jīng)驗，為青年教師的專業(yè)發(fā)展提供了滿滿的“干貨”，青年教師紛紛表示一場報告下來受益匪淺。書香浸潤心靈，閱讀點亮人生，相信在之后的教育教學(xué)生活中，青年教師們一定能在讀書中成長，在讀書中收獲幸福的教育生活。
撰稿：王玉萍
審稿：郭亞麗
