常言說:一花獨放不是春，百花齊放春滿園。為了凝聚教師合力，增強教師間的合作意識，營造良好的教學(xué)研究氛圍。新星學(xué)校于9月4日以教研組為單位開展了集體備課。下面大家跟我一起來領(lǐng)略一下各備課組認真?zhèn)湔n的風(fēng)采吧！
  《詩經(jīng)》有云：“有匪君子，如切如磋，如琢如磨?！痹诮虒W(xué)上，我們應(yīng)當時時切磋，常常琢磨。為探討新課程理念下的課堂教學(xué)的變革策略與方法，新星學(xué)校各個備課組在規(guī)定的集體備課時間和場地， 各學(xué)科根據(jù)分組，有序開展研討會議。在各教研組長的帶領(lǐng)下，各位老師聚焦新課標、新理念，立足單元整體教學(xué)，結(jié)合學(xué)情相互學(xué)習(xí)、相互研討。
  集體備課時由新星學(xué)校每位主備教師立足課程標準，從教材出發(fā)，根據(jù)學(xué)情分析，明確本周教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)目標，對重難點、教學(xué)過程、設(shè)計意圖、課堂活動設(shè)計以及分層作業(yè)等多個方面進行闡述，組內(nèi)的教師們認真聆聽，積極做好記錄。
  隨后，進行教師集體研討。教師們針對本學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容，充分挖掘教學(xué)資源，從多角度、多方面共同探討，詳細闡述自己的見解，彼此提出中肯的建議，著力去解決教學(xué)中遇到的各種困惑和困難。真正做到吃透教材、研透教法，在集體互動交流中，推動教研幫扶。
  集體研討后，每位教師在共案的基礎(chǔ)上，嚴格按照備課組的要求，根據(jù)自己的班級學(xué)情，對教學(xué)理論、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容的理解，進行二次備課，最終形成個人的教學(xué)設(shè)計。
  集體備課是集眾人智慧，采眾家之長，可以有效促進教學(xué)，實現(xiàn)資源共享。在交流中教師們紛紛踴躍發(fā)言，不管是經(jīng)驗豐富的老教師還是年輕的新教師，都積極地把自己融入到討論的氛圍中，針對備課主題，結(jié)合課標、教材特點、認真研究，最后整合大家的教學(xué)理念。
  每個參與者思想火花在碰撞，集體智慧在分享，精華糟粕在取舍！我們相信，只要我們潛下心來刻苦鉆研，靜下心去集體備課，一定能真正實現(xiàn)教師專業(yè)的發(fā)展與新課程共同成長！
  教以共進，研以致遠。相信在今后的教育教學(xué)中，教師們能秉持新課標理念，結(jié)合教學(xué)實踐，讓課程新理念落地生根，讓素養(yǎng)發(fā)展落實結(jié)果。教學(xué)似登山，不在一朝夕，愿君常磨礪，拾級層層遞。共研新教學(xué)，賦能新課堂，新星人永遠在路上！