張瑤老師執(zhí)教的《場(chǎng)景歌》一課,教態(tài)自然親切,語(yǔ)言富有兒童化,能根據(jù)二年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),設(shè)計(jì)趣味性活動(dòng)。整堂課活動(dòng)形式多樣,通過(guò)觀看視頻、實(shí)物展示銅號(hào)、欣賞銅號(hào)吹奏等環(huán)節(jié),讓學(xué)生們?cè)谕嬷袑W(xué)、學(xué)中玩,親身體驗(yàn),邊玩邊學(xué),在快樂(lè)中獲取知識(shí)。同時(shí),張老師給孩子們提供大膽表達(dá)展示的空間,讓孩子們自己觀察發(fā)現(xiàn)形聲字的特點(diǎn),分享自己的學(xué)習(xí)收獲。學(xué)生們興趣盎然、課堂氣氛活潑熱烈。
睢丹老師執(zhí)教的《認(rèn)識(shí)千克》一課,以問(wèn)題為核心激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究、自主學(xué)習(xí),充分展示學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人,收到了可喜的教學(xué)效果。教學(xué)中,睢老師設(shè)置有梯度的、趣味化的問(wèn)題,以學(xué)生已有知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ),然后逐步增加問(wèn)題的難度,使他們?cè)谝延兄R(shí)的基礎(chǔ)上合作學(xué)習(xí)、自主探究。睢老師注重學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐,讓學(xué)生動(dòng)手掂一掂、拎一拎,體會(huì)1千克物品有多重,初步建立單位質(zhì)量千克的觀念,同時(shí)讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。精心的教學(xué)準(zhǔn)備,有趣貼近生活的實(shí)踐活動(dòng),吸引每一個(gè)孩子積極參與課堂,感受與他人合作交流的作用,從而獲得積極地情感體驗(yàn)。
張杭老師執(zhí)教的是四年級(jí)上冊(cè)Unit2 “Let‘s make a fruit salad”Story time部分。張老師以brainstorm游戲引出本節(jié)課重點(diǎn)單詞,并在對(duì)話中幫助學(xué)生感知重點(diǎn)句型Do you have…?及其回答。課文講解以make a fruit salad為主線,創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境,讓學(xué)生了解怎么樣制作fruit salad,并自然過(guò)渡到讀后鞏固環(huán)節(jié)Do a survey,學(xué)生在小組合作中再次練習(xí)重點(diǎn)句型和單詞,同時(shí)為下節(jié)課做fruit salad作分工準(zhǔn)備。張老師這節(jié)課通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)情景引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),既提高了學(xué)生學(xué)習(xí)效果也鍛煉了學(xué)生口語(yǔ)交際能力。
本次示范課活動(dòng),給各學(xué)科教師提供了教學(xué)觀摩、學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會(huì)。課后,同科組的老師們參與評(píng)課,各抒己見(jiàn),分享自己聽(tīng)課的收獲。