春風(fēng)化絲雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。為貫徹落實(shí)“潤(rùn)心”行動(dòng)，關(guān)心關(guān)愛師生，增強(qiáng)師生身心健康，舒緩心理壓力，進(jìn)一步提升班級(jí)凝聚力、抗逆力，助力形成班級(jí)向心力。9月21日，心理老師以“凝心聚力，激揚(yáng)青春”為主題，組織清華中學(xué)初三（7）班全體師生參與心理團(tuán)輔活動(dòng)。
團(tuán)體心理輔導(dǎo)通過(guò)團(tuán)體內(nèi)人際交互作用，促使個(gè)體在交往中觀察、學(xué)習(xí)、體驗(yàn)，認(rèn)識(shí)和探索自我并進(jìn)行自我完善。本次班級(jí)團(tuán)輔活動(dòng)在熱身游戲“大風(fēng)吹”中拉開了帷幕，成員們逐漸放松，消除顧慮。
場(chǎng)內(nèi)的氣氛逐漸熱烈起來(lái)，心理老師開始講解第二個(gè)活動(dòng)“履帶戰(zhàn)車”。
通過(guò)老師對(duì)規(guī)則的講解，成員們理解了大概的戰(zhàn)車模型。分好小組后，各組成員便積極地討論各自分工，用報(bào)紙、膠帶等提供的材料嘗試組建本組的履帶戰(zhàn)車。
小組競(jìng)賽的方式也極大地調(diào)動(dòng)了現(xiàn)場(chǎng)的氛圍，成員們紛紛頭腦風(fēng)暴、獻(xiàn)言獻(xiàn)策，勇于為隊(duì)爭(zhēng)光。
最后，各組嘗試順利運(yùn)行了自己的履帶戰(zhàn)車。
本次團(tuán)輔活動(dòng)讓師生們?cè)诨?dòng)中體驗(yàn)樂趣、增進(jìn)感情，進(jìn)一步增強(qiáng)班級(jí)內(nèi)成員合力，提升集體協(xié)作意識(shí)，以更好的狀態(tài)投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活中。
圖：王漫漫 錢華娟
文：張?jiān)?
