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【青年彭祖·師訓(xùn)】送教促成長 攜手共芬芳——青年教育集團(tuán)彭祖大道小學(xué)“雅樂·立人”四有好教師團(tuán)隊交流互訪活動
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時間:2023-09-23 14:04:00    閱讀量:16707次
[摘要]:徐州教育:時維九月,萬物呼晴。在這個洋溢著豐收喜悅的金秋時節(jié),為發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,更好地促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,加強(qiáng)校際合作交流,共同提高教學(xué)質(zhì)量,9月22日,徐州市彭祖大
  時維九月,萬物呼晴。在這個洋溢著豐收喜悅的金秋時節(jié),為發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)、示范作用,更好地促進(jìn)教育的均衡發(fā)展,加強(qiáng)校際合作交流,共同提高教學(xué)質(zhì)量,9月22日,徐州市彭祖大道小學(xué)李萍校長帶領(lǐng)“雅樂·立人”四有好教師團(tuán)隊骨干教師走進(jìn)共建學(xué)校豐縣范樓鎮(zhèn)京莊小學(xué)開展聯(lián)合送教活動,范樓鎮(zhèn)各小學(xué)骨干教師積極參與聽課教研活動。
學(xué)思融通,魅力課堂
徐州市彭祖大道小學(xué)吳丹老師
  云龍區(qū)優(yōu)秀教師;
  創(chuàng)新杯、行知杯、現(xiàn)代與經(jīng)典論文評選一等獎。

  吳丹老師執(zhí)教的是四年級上冊數(shù)學(xué)《可能性》。吳老師以圍繞“摸球活動”和“摸牌活動”兩個活動展開,引導(dǎo)學(xué)生提出猜想,并以實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證猜想。在活動中,通過有層次的追問,引發(fā)學(xué)生更多的思考,使學(xué)生循序漸進(jìn)地理解和掌握所學(xué)知識。整節(jié)課以小組活動、匯總數(shù)據(jù)、分析討論、思考總結(jié)等環(huán)節(jié)展開,注重學(xué)生核心素養(yǎng)的發(fā)展,打造“踐行新課標(biāo),深耕四學(xué)課堂”教學(xué)新樣態(tài)。

徐州市彭祖大道小學(xué)李涵清老師
  2022年云龍區(qū)“啟航杯”比賽語文學(xué)科一等獎;
  徐州市教育學(xué)會論文評選一等獎。

  李涵清老師執(zhí)教的是一年級上冊語文《對韻歌》。在課堂上,李老師尤為注重孩子的常規(guī)培養(yǎng),創(chuàng)設(shè)了有趣的學(xué)習(xí)情境,讓學(xué)生興趣盎然地學(xué)習(xí)。通過聯(lián)系生活、圖文結(jié)合、觀察字形等識字形式,深挖文字意蘊(yùn)。通過多種形式朗讀,最終達(dá)到熟讀成誦。最終大闖關(guān)游戲的成功,既讓學(xué)生感受到學(xué)有所得,也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,體悟到韻文的美妙與趣味。

研思結(jié)合 助推成長

  課后,兩位老師立足“新課標(biāo)”分別就自己的教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思和對課堂的思考進(jìn)行匯報。

  聽完李老師和吳老師的分享與匯報,范樓鎮(zhèn)骨干教師對兩節(jié)課給予了高度評價,并針對兩節(jié)課的課堂設(shè)計進(jìn)行了深度交流。

  教育是一場溫暖的修行,一路同行,照亮他人也照亮自己。此次送教活動不僅為兩地教師搭建了一個互相學(xué)習(xí)、共同探討的平臺,還傳播了教學(xué)新理念、新思想、新方法,激發(fā)了教師的教學(xué)教研熱情,實(shí)現(xiàn)了教師間的教學(xué)互助,促進(jìn)了教師的專業(yè)成長。

文字、編輯:陳思
圖片:陳思、京莊小學(xué)教師
審核:趙琨

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