為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校心理健康的教育工作，積極落實“潤心”專項行動，充分發(fā)揮朋輩互助力量，增強(qiáng)班級心理委員對自身工作和職責(zé)使命感。2023年9月26日，學(xué)校組織初一年級進(jìn)行了主題為“朋輩‘潤心’，‘育’見你我”的心理委員培訓(xùn)活動。
心理委員作為學(xué)校心理健康系統(tǒng)中重要的一份子，是心理健康知識的學(xué)習(xí)者和宣傳員，是班級心理動態(tài)的觀察員，還是助人自助的示范者。本次培訓(xùn)圍繞六個方面展開：心理委員的工作使命、心理委員的基本素質(zhì)、心理委員的工作原則、需關(guān)注的問題、如何幫助他們以及自我成長等。活動伊始，王老師詢問了同學(xué)們對于心理委員的理解，同學(xué)們積極發(fā)言。
活動中，王老師從時間和對象兩個方面強(qiáng)調(diào)了心理委員需要關(guān)注的問題，還重點強(qiáng)調(diào)了如何幫助有心理危機(jī)的同學(xué)：有哪些是要做的事，哪些是不要做的事，使學(xué)生更加明確了自己的工作職責(zé)以及如何去幫助他人，并引導(dǎo)心理委員正確面對心理咨詢和有心理障礙的同學(xué)。最后王老師再次向心理委員們強(qiáng)調(diào)了心理咨詢室的位置、咨詢時間以及咨詢室的固定電話。整個活動過程，同學(xué)們都聽得非常認(rèn)真，并在筆記本上細(xì)心記錄。
通過培訓(xùn)，同學(xué)們明白了作為學(xué)校心理委員中的一員，需要充分發(fā)揮朋輩的力量，認(rèn)真履行班級心理委員的職責(zé)，關(guān)心每一位同學(xué)的情緒、心理狀況，以真誠的態(tài)度對待每一位同學(xué)。
圖：張元
文：王漫漫
