字詞是語文學習的基礎，為激發(fā)學生的內(nèi)在語文學習動力，檢測開學以來學生對語文課本的生字表、詞語表等基礎知識的掌握情況，9月26日中午，半樓小學語文學科組舉行了語文專項默寫比賽。
本次比賽的內(nèi)容由各年級語文老師提供，每位老師都精心準備了一份默寫清單并根據(jù)教學進度組織學生進行復習，以達到以賽促學、以賽促默的效果，極大激發(fā)了學生學習語文的興趣。
比賽過程中，同學們不僅要正確默寫每個字，而且要字跡工整、書寫整齊。默寫過程中，每位同學都正襟危坐，充滿自信，聚精會神地在紙上書寫。
比賽結(jié)束后，評卷老師認真批閱默寫試卷，主要查閱正確率和書寫規(guī)范度。經(jīng)過老師們的嚴格篩選，每個班級的同學都按照固定比例評出優(yōu)勝獎。9月28日，學校舉行了頒獎儀式。
此次默寫比賽從學生的實際出發(fā)，檢測了學生的語文字詞基礎，為進一步有針對性提升學生的語文素養(yǎng)打下基礎。同時，各年級的老師積極交流學生在默寫中容易出錯的字詞和容易寫不規(guī)范的筆畫，明確了下一階段字詞教學的重點，為進一步提高學生的寫字能力奠定了基礎。學校也將以此次比賽為契機，為學生創(chuàng)造良好的寫字環(huán)境，幫助學生更好地適應未來的挑戰(zhàn)。
撰稿：汴塘鎮(zhèn)半樓小學張子越
