為了更好地促進《江蘇省家庭教育促進條例》落實，保障中小學生能在溫馨、安全、健康的校園環(huán)境中快樂成長，近日，肖樓實驗小學召開家長委員會議，對《江蘇省家庭教育促進條例》進行探討學習。

  此次會議由喬校長主持，喬校長通過理論與案例相結合的形式，與家長共同解析不同年齡青少年的心理特點和需求，交流分享與孩子溝通的技巧等，明確指出父母或者其他監(jiān)護人是實施家庭教育的主體和直接責任人，應當履行家庭教育義務，其他家庭成員應當予以協(xié)助。幫助家長樹立正確的教育觀，引導孩子們關注自身的心理狀態(tài)，充分學習心理健康知識，幫助青少年加強與家長間的溝通，走出心理誤區(qū)，更好地融入集體，適應學習與生活。

  一次聚會，多重教育；同心同行互成長，家校共育向未來。家庭和學校應該秉承對下一代“共同而有區(qū)別的愛”，攜手努力喚醒他們夢想的種子，督促與我們產(chǎn)生“雙向奔赴的溫暖”互動，給予成長歷程中最實在的動力支持。讓我們同襄共舉，讓家校共育活動更和諧、更有力，家校共育之花更加燦爛！

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