“教而不研則淺，研而不教則空?！睘榱思訌?qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，營造濃厚教學(xué)教研氛圍，發(fā)揮骨干教師的示范作用，促進(jìn)青年教師的不斷成長，10月10日上午房村鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組的第三次“每周一課”教研活動如期舉行。
本次教研活動是由三年級數(shù)學(xué)組的李玉俠老師執(zhí)教，她執(zhí)教的內(nèi)容是《長方形和正方形的周長的計(jì)算》，課上，李老師能注重讓學(xué)生經(jīng)歷知識的形成過程,動腦思考,動手驗(yàn)證,突出學(xué)生的主體性。在探究過程中,學(xué)生之間合作交流,使不同的想法,不同的觀點(diǎn)激烈交鋒,在磨擦碰撞中閃耀出智慧的火花,實(shí)現(xiàn)知識的學(xué)習(xí)、互補(bǔ)和再創(chuàng)造。
整節(jié)課李老師的教學(xué)設(shè)計(jì)巧妙，教學(xué)技藝嫻熟，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富，課堂訓(xùn)練扎實(shí)有效，為我們呈現(xiàn)出一堂高水平的示范課，可謂精彩紛呈。
課后，授課教師和聽課教師進(jìn)行了熱烈的研討，并發(fā)表自己對聽課后的感受和看法。教師們在比較、反思、碰撞的過程中，促進(jìn)教師的專業(yè)化成長。
通過本次“每周一課”的示范活動，骨干教師個人教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、駕馭課堂的智慧、隨機(jī)應(yīng)變的調(diào)整策略，都為青年教師作出了榜樣，更為每一位教師提供了互相學(xué)習(xí)、交流、研討的機(jī)會和平臺，從而實(shí)現(xiàn)全校數(shù)學(xué)教師共同進(jìn)步，共同成長的愿景。
撰稿人：韓雙
審稿人：董艷
