十月，攜一縷淺夏的芬芳，凝一份教育的真情。為促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，提高教師課堂教學(xué)水平，2023年10月12日馬坡鎮(zhèn)中心小學(xué)開展數(shù)學(xué)校際研討活動(dòng)。大新莊小學(xué)李婷婷、中心小學(xué)鮑言瑩兩位老師為大家?guī)韮晒?jié)堂生動(dòng)有趣的數(shù)學(xué)課。
李婷婷老師授課內(nèi)容為《解決問題的策略》，首先用“小猴摘桃”作為鋪墊，出示例題后又和學(xué)生一起分析了題意，針對(duì)本班學(xué)情出發(fā)，利用開放式的問題讓學(xué)生自主探究，充分讓學(xué)生表達(dá)、質(zhì)疑、思辨，學(xué)生通過豐富的活動(dòng)學(xué)會(huì)分析問題。 然后從現(xiàn)實(shí)情境出發(fā)，并進(jìn)行一一列舉，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行回顧與反思，學(xué)生經(jīng)過了理解題意、查找方法、發(fā)掘策略，反思策略、運(yùn)用策略的過程，并聯(lián)系以前學(xué)過的列舉方法，更進(jìn)一步深化了學(xué)習(xí)方法。
鮑言瑩老師授課內(nèi)容是《分?jǐn)?shù)的認(rèn)識(shí)》在教學(xué)過程中，鮑老師采用讓學(xué)生獨(dú)立嘗試、動(dòng)手操作、小組討論、填寫學(xué)習(xí)指導(dǎo)單等方式，充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
李婷婷、鮑言瑩兩位老師整個(gè)教學(xué)過程不但讓學(xué)生體驗(yàn)到了探索的樂趣，也更好的培養(yǎng)了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，評(píng)課組老師也大力肯定了兩位老師對(duì)于教材重難點(diǎn)的把握。通過這堂課，老師們對(duì)兩節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容都有了新的認(rèn)識(shí)，期待能在課堂教學(xué)實(shí)踐中展現(xiàn)這堂課的收獲和成果。
撰稿：張葉葉
拍照：劉路
審稿：劉雪瑩
