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【新教育·每月一事】聚力前行蘊(yùn)芬芳,語文教研促成長(zhǎng)——銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)”每周一課“之語文教師展示課活動(dòng)
信息來自:彭城教育網(wǎng)    發(fā)布時(shí)間:2023-10-12 17:03:00    閱讀量:18093次
[摘要]:彭城教育:教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。2023年10月12日上午,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)積極開展“每周一課”之語文展示課活動(dòng),旨在進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)、高效課堂,引領(lǐng)

  教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線,課堂是提高教育教學(xué)質(zhì)量的主陣地。2023年10月12日上午,銅山區(qū)房村鎮(zhèn)新莊小學(xué)積極開展“每周一課”之語文展示課活動(dòng),旨在進(jìn)一步打造優(yōu)質(zhì)、高效課堂,引領(lǐng)教師快速成長(zhǎng)。

  本次展示課由許夢(mèng)瑩老師示范執(zhí)教四年級(jí)上冊(cè)課文《精衛(wèi)填?!?,這是一篇僅有35個(gè)字的文言文,節(jié)選自《山海經(jīng)》。針對(duì)《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》提出文言文教學(xué)目標(biāo):“誦讀古代詩詞,閱讀淺顯文言文,能借助注釋和工具書理解基本內(nèi)容。注重積累、感悟和運(yùn)用,提高自己的欣賞品味。許老師首先確定這一篇文言文的教學(xué)應(yīng)做到注重誦讀、知道大意、激發(fā)興趣、注重積累。

  注重誦讀。在教學(xué)的一開始,許老師便指導(dǎo)學(xué)生讀通課文,讓學(xué)生展示朗讀,讓學(xué)生讀準(zhǔn)生字詞讀出節(jié)奏。在整節(jié)課上許老師安排了個(gè)人讀、全體師生讀、情境朗讀等多種朗讀的方式落實(shí)了誦讀這一目標(biāo)。

  激發(fā)興趣。對(duì)事物充滿好奇心,是小學(xué)生的一種天性。當(dāng)同學(xué)們完成“了解故事的起因、經(jīng)過、結(jié)果,學(xué)習(xí)把握文章的主要內(nèi)容”這一目標(biāo)后,為了讓同學(xué)們更好的 “感受神話中神奇的想象和鮮明的人物形象”,許老師創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生們化身為故事的主人公,細(xì)細(xì)讀故事,這樣避免了逐字講解又激發(fā)了課堂的趣味性,從中帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合注釋理解了文章大意,感悟神話情節(jié)。這樣的環(huán)節(jié)使得學(xué)生學(xué)起來更有趣味,語文素養(yǎng)得到了真正的發(fā)展。

  示范課后,全體語文教師在會(huì)議室進(jìn)行評(píng)課議課活動(dòng)。聽課教師與授課教師進(jìn)行交流反饋,研討教學(xué)方法,交換教學(xué)心得。評(píng)課活動(dòng)上大家各抒己見,充分肯定了執(zhí)教教師語文素養(yǎng)和課堂亮點(diǎn),特別是指導(dǎo)朗讀和一些細(xì)節(jié)處理,同時(shí)也提出了寶貴的意見。大家一致認(rèn)為,許老師所上的這一節(jié)語文示范課上得非常成功,達(dá)到了預(yù)期的效果。

  學(xué)后有思,方能更進(jìn)。文言文教學(xué)這條“蜀道”雖難,但只要我們拿出精衛(wèi)填海的意志,便是“東海再大,木石以銜”,繼而摶扶搖而上者九萬里?!叭艘灿醒模瑢W(xué)而無涯”,在教學(xué)中,我們只有不斷探索,不斷反思,不斷重復(fù),相信在全體老師的共同努力下,新莊小學(xué)學(xué)子定會(huì)走得更遠(yuǎn),飛得更高,成長(zhǎng)得更快。


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