伴著秋風(fēng)，10月18日上午，學(xué)校展開了教學(xué)研討活動(dòng)。姜老師給大家?guī)硪还?jié)六年級(jí)的《比的意義》教研活動(dòng)課。課中，從視頻導(dǎo)入—新課講解—鞏固訓(xùn)練—課堂小結(jié)談收獲四個(gè)方面展開，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣，從而營(yíng)造了濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。在知識(shí)點(diǎn)的教學(xué)中，環(huán)環(huán)相扣，從比的意義、比的各部分名稱到比值的求法，同時(shí)，并鼓勵(lì)學(xué)生們以自學(xué)、互學(xué)的方法，再配以老師有的放矢地適時(shí)引導(dǎo)，由易到難的練習(xí)設(shè)計(jì)鞏固知識(shí)，發(fā)展學(xué)生的能力。成功地吸引了孩子們的注意力，使課堂容量大，飽滿充實(shí)，條理清晰，提高教學(xué)效率。

  課后大家集中進(jìn)行評(píng)議，姜老師也談了本節(jié)課教學(xué)設(shè)想及課后的教學(xué)反思。評(píng)議時(shí)，教師們踴躍參加，各抒己見。整個(gè)評(píng)課環(huán)節(jié)教師們激情滿滿，各持己見。教研活動(dòng)的開展，為每一位教師提供了互相學(xué)習(xí)、交流、研討的機(jī)會(huì)和平臺(tái)，評(píng)課是互相促進(jìn)、互相提高的過程。

  課已停，思不止！每一堂課后都值得反思、沉淀、再改進(jìn)、再出發(fā)，傾聽課堂內(nèi)的聲音，思考還未到達(dá)的高度，調(diào)整更適合的方式，讓每一次課堂都有智慧的碰撞，思維的成長(zhǎng)！

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