丹桂飄香，金秋送爽。為提升教師中考作文和閱讀執(zhí)教能力，2023年10月20日在大許鎮(zhèn)中心中學召開了全區(qū)九年級閱讀、作文教學專題研討活動。教研活動。參會人員教師發(fā)展中心教學研訓處副主任孟慶龍，主講教師大許鎮(zhèn)中心中學謝海燕老師，鄭集鎮(zhèn)中心中學常志老師及呂心雨老師，銅山區(qū)全體初三語文教師，大許鎮(zhèn)中心中學副校長耿乙衛(wèi)、副校長單克棟、教科室主任邵超群、語文教研組長張高峰全程陪同學習。
會議伊始，大許鎮(zhèn)中心中學謝海燕老師圍繞“作文素材”——素材積累和素材運用這一主題，展開作文寫作課堂教學展示。謝老師樸實的教學讓課堂漸入佳境，同學們優(yōu)秀的發(fā)言和老師們安靜的聽課是對謝老師最好的認可。課后，孟主任相機點評做出三點總結(jié)。其一，對謝海燕老師的作文指導課給予充分的肯定并對大許鎮(zhèn)中心中學的語文中考成績給予表揚。其二，強調(diào)教師應認清個人在作文課堂教學指導課中的重要作用。其三，再次重申了教師作文課堂教學指導的困境和瓶頸，以此提出三個要求——素材的積累、作文的升格、交流展示，并給予具體的改進措施，給老師“賦能”。
接著，鄭集鎮(zhèn)中心中學呂心雨老師以群文閱讀的方式，圍繞2020年、2023年徐州中考語文散文試題《紅朵百合》《母親的柴雞蛋》和八年級下冊銅山區(qū)期末語文測試散文試題《野菊花之戀》三篇散文，開展散文閱讀之語句賞析題的課堂展示活動。孟主任對作為新入職身份的呂心雨老師教師能夠運用群文閱讀的新穎方式來展示散文閱讀指導，提出特別表揚。
第三節(jié)課，鄭集鎮(zhèn)中心中學常志老師分四步開展關于記敘文（散文）閱讀的交流會，層層解析，不斷深入，沉甸甸、厚實實，給予大家切實的方法指導。
最后，孟主任以散文閱讀理解解題四部曲作為補充，并對銅山區(qū)語文散文閱讀賦分提出了新的指示。同時，對全體銅山區(qū)初三語文教師的散文閱讀教學和作文寫作教學提出了新的要求。孟主任語重心長的話，給予全體初三語文教師深切地厚望。
路漫漫兮，道阻且長，每一次活動都是積硅步至千里的過程。不斷思考，不斷實踐，不斷進步！
文圖：鄭言 張高峰
