為了讓老師們在科學理念引導下開展幼兒種植活動，10月24日中午，伊莊鎮(zhèn)中心幼兒園組織教師開展了關于幼兒園種植的教研活動，
此次活動由郭萍主任主持開展，活動中全體教師圍繞三個問題“你如何理解幼兒園的種植活動？”“怎樣借助種植活動推進幼兒的學習與發(fā)展，落實課程目標？”“如果有孩子發(fā)現(xiàn)班級種養(yǎng)區(qū)里的一盆雛菊謝了，你會怎么做？”教師們展開了熱烈的討論。
在種植活動中，我們真正理解了對自然的學習不是搬用書本知識，不能坐而論道，而是要親身實踐，讓幼兒投入種植情境和種植過程，讓幼兒帶著情感去關注自己的成果，去呵護一種種不一樣的生命。這才是真正的以直接經驗為基礎的學習、在日常生活中進行的學習，才是真正的通過直接感知、實際操作和親身體驗進行的學習。
通過此次教研，老師們都表示要以傾聽、識別幼兒的興趣、問題為出發(fā)點，重視幼兒親歷種植活動時生發(fā)的真實問題，以問題為教育的開始，不斷支持幼兒在解決問題中獲得發(fā)展。
撰稿：申思源
審核：李芳
