高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。為探索高效課堂，促進教師的專業(yè)成長，同時也為青年教師提供學(xué)習(xí)交流的機會。10月24日上午，柳新鎮(zhèn)在柳新實驗小學(xué)舉行小學(xué)語文青年教師“亮相課”活動。李梅主任帶領(lǐng)的四位新教師先后進行新教師展示課。
學(xué)校有兩位新教師參與了此次活動，李晶津老師執(zhí)教的是四年級上冊第四單元的《普羅米修斯》一課。
課堂上，李老師帶領(lǐng)同學(xué)們重點分析了普羅米修斯為盜取火種付出的各種慘痛代價，讓學(xué)生們在讀中體會普羅米修斯作為英雄的大愛，最后點出主題：愛，才是永遠的神話。
李老師整堂課自然流暢，緊緊圍繞教學(xué)目標，難點處濃墨重彩地深入創(chuàng)設(shè)情景，重點處繪聲繪色范讀、體會讀，學(xué)生就這樣被李老師一步步帶入文章。
高鶴文老師執(zhí)教的是五年級上冊第四單元的《圓明園的毀滅》一課。
課堂上，高老師帶領(lǐng)孩子們先后體會了圓明園的毀滅和輝煌時刻，抒發(fā)了對祖國燦爛文化的無限熱愛，對侵略者的痛恨，激發(fā)了學(xué)生們不忘國恥，振興中華的感情！
高老師行云流水的設(shè)計，親切友好的語言，將學(xué)生們帶入了千瘡百孔的圓明園。并且?guī)ьI(lǐng)學(xué)生們一步步融入課文，一步步體會情感。
隨后，李梅主任帶領(lǐng)近三年新教師對于今天的亮相課進行談感受，說想法的環(huán)節(jié)。新教師們各抒己見，從不同的方面分別談了聽完四堂課的感受。
最后，劉主任對此次活動做總結(jié)發(fā)言，對各位老師的普通話能力和粉筆字能力做出了新要求。本次活動完滿結(jié)束。
追逐名師，靠近名師，成為名師。這應(yīng)該是所有新教師對于自己的高要求。本次亮相課即為青年教師提供了展示的平臺，又為各位老師提供了交流探討的機會。在活動中不斷碰撞出教學(xué)的火花,凝聚起育人的智慧，共同書寫好教育的奮進之筆！
供稿人：高鶴文
