一（1）班家長進課堂王詩涵媽媽給同學們講解了萬圣節(jié)的由來和習俗，帶領同學們進行萬圣節(jié)的手提袋制作，經過詩涵媽媽悉心的講解，學生踴躍參與到制作活動中，認真地黏貼出各種形狀的圖案，創(chuàng)造出屬于自己的作品。整個活動現(xiàn)場洋溢著歡聲笑語，孩子們互相交流經驗，展示自己的成果。他們在制作的過程中，不僅培養(yǎng)了耐心和細致的品質，還鍛煉了手眼協(xié)調能力和創(chuàng)造力。同時，互動中也促進了孩子們之間的交流和友誼，增強了班級的凝聚力。這樣的活動不僅讓他們度過了一個有意義的課堂，還讓他們在實際操作過程中收獲了快樂，體驗到了創(chuàng)造的樂趣。
一(2)班家長進課堂活動，吳承馨的嬸嬸為孩子們講解了一堂生動又有趣的《牙齒咔咔咔》主題課程，通過學習孩子們了解了，牙齒的數(shù)目、牙齒的作用、錯誤的用牙方式、正確的愛牙方法，生活中如何保護牙齒，孩子們課堂活躍積極回答問題，收獲滿滿，小朋友們紛紛表示回到家要好好刷牙，保護好自己的小牙齒。
一3班黃佩宜同學的爸爸在今天的家長進課堂中，根據(jù)孩子臟腑嬌嫩、生機蓬勃的特點，給大家科普了關于學齡期兒童預防保健的知識。黃同學的爸爸用充滿童趣化的語言向孩子提問，如：你喜歡吃零食嗎？你認為水果可不可以多吃？喝牛奶有什么好處呢？對于這些貼近自己生活的小問題，孩子們感興趣極了。希望本次家長進課堂活動能提高孩子們的認知能力，從而增強兒童的健康水平。
一（4）班吳澤熙媽媽為孩子們帶來了一節(jié)精彩的《地鐵小課堂》，通過設疑導入：“世界上最早開通地鐵的城市是哪里？”引起了學生的興趣， 整節(jié)課學生情緒高漲,興致勃勃。吳澤熙媽媽在普及小知識時循循善誘,讓學生學習起來毫不費力,發(fā)揮了學生的主動性,同時還讓學生體會到學習與生活的聯(lián)系。
由“盾構機是如何工作的？”引發(fā)學生思考，拓展延伸到中國經濟的飛速發(fā)展，厲害了我的國！環(huán)節(jié)緊湊設計合理，提供了豐富的地鐵小知識,在整個過程中給予了學生比較充分的自主探究機會,并且為小朋友們準備了益智小禮物，讓學生在活動中學習、提升。
一（5）班家長進課堂袁宇軒媽媽講了生動有趣的《十二生肖》的故事。上課之前家長根據(jù)十二生肖的傳說故事做了一個精美的PPT課件，并制作了兩套十二生肖的頭飾和一個貓的頭飾。家長充分備課和孩子們的密切配合，故事講解的十分精彩，講解中不僅圖片吸引了孩子們的注意力，家長還用各種變換的聲音和豐富的情表打動了這些小聽眾。
一（6）班吳憂的爸爸為孩子們講解了一堂深刻的“預防校園欺凌，爭做文明學生”主題教育課。在課堂上，吳優(yōu)爸爸先通過有趣的視頻和豐富的圖片向孩子們介紹了校園中常見的幾種霸凌，再以做游戲的方式讓孩子們在輕松愉悅的氛圍中學會了遇到校園欺凌時應采取的正確方法，甚至還貼心的給班里每一位小朋友都準備了精美的小禮物。一節(jié)課下來，孩子們意猶未盡，也對校園霸凌有了更加深刻的認識。
一7班賈望舒的爸爸為孩子們帶來了一節(jié)精彩的口腔宣傳講解課。用一個小謎語導入，帶領學生一起了解牙齒的類型、換牙的時間順序以及換牙齒階段的注意事項。引導孩子們養(yǎng)成正確刷牙的好習慣告訴孩子們不好好刷牙的危害，認真講解正確的刷牙方式。孩子們聽得津津有味，課堂氛圍很活躍，孩子們也收獲了很多。
一（8）班許峻豪爸爸給學生們帶來了紅色知識普及—《井岡山道路與井岡山精神》，在這一節(jié)課中，通過許峻豪爸爸生動的講述，孩子們了解了井岡山革命根據(jù)地的由來以及當時革命背景下發(fā)生的一系列戰(zhàn)爭。血與淚的歷史洗滌著孩子們關于戰(zhàn)爭的陰霾，在回答問題種獲得知識與成長，孩子們不僅了解了歷史，也對于土地戰(zhàn)爭革命有了新的理解和認識，獲得了極大成長。
本周一9班汪煜棋媽媽給孩子們帶來了一節(jié)生動有趣的繪本故事課，孩子們聽的都十分認真。在課程中，汪煜琪媽媽給同學們帶來了《眼睛公主》《蛀牙王子》兩個繪本故事。通過故事讓孩子們了解到了正確的刷牙方式以及如何保護好自己的眼睛。孩子們認真聽講，并且積極地發(fā)表了自己的感想。
一（11）班家長進課堂余昕潔爸爸帶來了一節(jié)生動的《走進化學世界》，通過余昕潔爸爸悉心的講解，讓孩子們對化學產生了強烈的好奇心并對化學有了初步的了解，讓孩子們知道到我們在衣、食、住、行的生活中都離不開化學，并分享了生活中的化學小妙招，通過有趣的化學小實驗增加孩子們對于科學探究的興趣。
一12班黃小詞的媽媽為我們帶來了【雙語自然科普-秋天有約】今日把秋天里的自然物搬進教室里，讓孩子們跟著去“感知”自然的魔力。每位同學都擁有了屬于自己的自然名，把自己放到自然里，與大自然重新鏈接。大自然就是天然的調色盤，調動孩子們的五官，與大自然親密接觸，感受安靜的力量，他們看見、聽見、摸到、聞到、嘗到……相信這才是真正打開學習的正確模式，讓知識的習得自然而然發(fā)生。在這短短的時間里，帶著同學們認識了各種各樣的自然物，并用雙語表達出它們的色彩，因此，我們會發(fā)現(xiàn)感受遠比知識更重要～
