會用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，
會用數(shù)學(xué)的思維思考現(xiàn)實世界，
會用數(shù)學(xué)的語言表達(dá)現(xiàn)實世界。
—《義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2022年版）
數(shù)學(xué)是思維的體操，語言是思維的外殼。數(shù)學(xué)語言不僅是數(shù)學(xué)思維的產(chǎn)物，也是數(shù)學(xué)思維的工具。為全面深入貫徹新課標(biāo)理念，提高學(xué)生數(shù)學(xué)表達(dá)能力，提升學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)。徐州市少華街第二小學(xué)一年級開展的“我是講題小達(dá)人”風(fēng)采展示活動，讓我們一起開看看本期的“我是講題小達(dá)人”都有誰吧！
大家好，我是徐州市少華街二小學(xué)一（6）班的代梓辰，很高興與大家相識！我的名字里有個“梓”，它是“木”字旁的字，那是因為爸爸媽媽希望我能像小樹苗一樣健康、快樂地成長，長成參天大樹。我愛好廣泛，喜歡騎自行車、畫畫、跑步、樂高、旅游和閱讀。對有趣的事物總是充滿了好奇心，因此，每晚我都會讀《十萬個為什么》。我是一個“小車迷”，所以我的理想就是長大后成為一名汽車設(shè)計師，今年暑假，爸爸媽媽還帶我去了上海汽車博物館呢。
學(xué)習(xí)使我快樂，我非常喜歡我的學(xué)校、老師和同學(xué)們，每天回家我都會興致勃勃的告訴媽媽：“今天學(xué)的每節(jié)課我都覺得好有意思！”和同學(xué)們一起和睦相處，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步真是太開心啦。這就是我，一個陽光自信，熱情開朗的男孩兒，希望大家喜歡我！接下來，我給大家講解的題目是生活中最常見的《比一比》。
想一想：一個天平只能比較兩個物體，三個物體要怎么比較呢？請看我的視頻講解吧？
親愛的同學(xué)們你們都學(xué)會了嗎？這節(jié)課我們就上到這里，同學(xué)們再見。
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們，大家好！我是少華街第二小學(xué)一年級6班的許浩軒，“一年之計在于春，一日之計在于晨”，爸爸媽媽說：希望我陽光向上，做一個充滿希望，健康美好的男孩！我是最勇敢的小男生，喜歡幫助別人。我的愛好特別多，喜歡畫畫，喜歡唱歌，喜歡看書，喜歡聽故事，也喜歡講故事。我特別喜歡數(shù)學(xué)，鄭老師講課的時候我都會認(rèn)真聽講。放學(xué)回家，我第一時間把學(xué)的知識講給媽媽聽。我相信，堅持就會有收獲。
數(shù)學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,現(xiàn)實生活中蘊涵著大量的數(shù)學(xué)信息，小朋友們你們喜歡吃蘋果嗎？今天我給大家?guī)硪粋€關(guān)于蘋果的有趣的數(shù)學(xué)題，讓我們一起來看看吧？
我們想要知道媽媽一共買了多少個蘋果，就要知道兩個問題：1.下午有幾個蘋果？2.上午吃掉幾個蘋果？那么下午有幾個蘋果呢？吃掉的2個+剩下的5個就是2+5=7（個）。上午吃掉的蘋果是媽媽買的所有蘋果中的一半，那就是上午吃掉的蘋果就是下午所有蘋果，所以還是7個。那么媽媽一共買了幾個蘋果呢？7+7=14（個），所以媽媽一共買了14個蘋果。謝謝大家，我的課堂就講到這里。
數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)，不僅要“知其然”，更要“知其所以然”。在講題的過程中，不僅讓我們親身實踐“學(xué)與講”的實際運用，獲得成長的能量，也讓我們走進(jìn)數(shù)學(xué)，感受數(shù)學(xué)，喜歡數(shù)學(xué)，在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中得到快樂，不斷提高我們的數(shù)學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。
撰稿：鄭麗萍
審核：封銘李淑榮
