為了進(jìn)一步加強(qiáng)師生面對(duì)突發(fā)暴恐事件的防范意識(shí)，提高面對(duì)暴恐事件的合理處理、自護(hù)自救及有效逃生避險(xiǎn)的能力，最大限度的減少因突發(fā)暴恐事件對(duì)師生造成的人員傷害，確保學(xué)校內(nèi)部的安全和師生的人身安全，努力實(shí)現(xiàn)“平安校園”的總體工作目標(biāo)，經(jīng)學(xué)校研究決定，于2023年10月31日開(kāi)展一次校園反恐防暴應(yīng)急演練。
本次演練模擬學(xué)生大課間時(shí)，有外來(lái)人員入侵。學(xué)校安排專人偽裝“歹徒”，手持“刀具”，面戴口罩，全面?zhèn)窝b。
演練開(kāi)始，學(xué)生和往常一樣進(jìn)行大課間活動(dòng)，就在此時(shí)，一名男子假借探望學(xué)生，通過(guò)門衛(wèi)室登記進(jìn)來(lái)找孩子。
該男子在登記間隙突然手持“刀具”要強(qiáng)行從門衛(wèi)室闖入校園沖向?qū)W生。
保安迅速阻攔，同時(shí)，值班人員迅速拉響警鈴并報(bào)告校長(zhǎng)，啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，應(yīng)急防暴組拿著防護(hù)警棍、鋼叉、盾牌等與“歹徒”進(jìn)行著搏斗，防止“歹徒”進(jìn)入班級(jí)。
應(yīng)急防暴組在和“歹徒”進(jìn)行纏斗，教師迅速組織學(xué)生回教室，關(guān)好門窗。校領(lǐng)導(dǎo)通過(guò)廣播，通知全校師生緊急避險(xiǎn)。
教師接到通知迅速回到負(fù)責(zé)班級(jí)，班主任及其他科任老師，立刻堵門關(guān)窗避險(xiǎn)。
最后，眾人合力將“歹徒”控制到墻邊。入?！按跬健北恢品?。
演練結(jié)束后，張璋老師向同學(xué)們系統(tǒng)地進(jìn)行了反恐防暴教育培訓(xùn)，講解反恐防暴的相關(guān)知識(shí)，并強(qiáng)調(diào)了在面對(duì)暴恐事件時(shí)應(yīng)該采取的正確措施。
通過(guò)緊張的一場(chǎng)演練，考驗(yàn)了保安及全體教師的警惕性，進(jìn)一步熟悉了防暴器材的使用，讓大家對(duì)反恐防暴事件的應(yīng)急程序、逃生方法有了真實(shí)的體會(huì)，生動(dòng)的給學(xué)校安保人員及全體學(xué)生上了一堂“生命安全教育課”。學(xué)校將以此為契機(jī)，加強(qiáng)以演促練、以練備戰(zhàn)，增強(qiáng)全校師生的反恐防暴意識(shí)，有效推動(dòng)校園安全反恐防暴工作的扎實(shí)開(kāi)展，做到防患于未然。
