上課教師簡介
何映宏，徐州市黃山中心小學(xué)英語教師，曾獲得徐州市教育信息化創(chuàng)新案例成果二等獎、徐州市論文評比一等獎、云龍區(qū)青年教師基本功比賽一等獎、云龍區(qū)“我的學(xué)講故事”比賽一等獎、云龍區(qū)英語教師思維導(dǎo)圖大賽一等獎，在國家級信息化實(shí)驗(yàn)區(qū)研討會中做課例展示并多次執(zhí)教區(qū)級公開課和示范課。
11月2日-3日，2023特級教師引領(lǐng)下小學(xué)數(shù)字化學(xué)習(xí)課例展示交流活動在北京二十一世紀(jì)國際學(xué)校展開，全國各地?cái)?shù)字化教學(xué)教師代表齊聚一堂。2日上午，三位特級教師，發(fā)揮名師輻射引領(lǐng)作用，分別展開三節(jié)別開生面的示范課，并對設(shè)計(jì)思路與教學(xué)意圖進(jìn)行了分享。
2日下午課例展示環(huán)節(jié)分為語文、數(shù)學(xué)、英語三個會場，何老師在英語會場率先執(zhí)教四上Unit 8 Dolls，展現(xiàn)了一節(jié)生動精彩的精準(zhǔn)化課堂。
本節(jié)課伊始，何映宏老師以尋找自己女兒Miko丟失的娃娃為主線，設(shè)置真實(shí)情景，引導(dǎo)學(xué)生詢問丟失娃娃的信息。
接著，讓學(xué)生帶著問題，通過希沃平臺的放大鏡功能操練句型，橡皮擦功能尋找娃娃，同時借助十六進(jìn)制精準(zhǔn)教學(xué)云平臺作業(yè)單讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
最后以小組為單位上交隨堂作業(yè)單，教師現(xiàn)場掃描數(shù)據(jù)進(jìn)行及時反饋，找到丟失的娃娃。
在作業(yè)講解時，何老師讓學(xué)生到講臺前進(jìn)行圈畫關(guān)鍵詞，體現(xiàn)精準(zhǔn)教學(xué)平臺的交互性。在教學(xué)過程中，何老師注重鍛煉學(xué)生提取關(guān)鍵信息和匯報(bào)總結(jié)的能力。各環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，有趣味、有設(shè)計(jì)、有拓展，為最后環(huán)節(jié)My doll的主題寫作提供支架。
何老師借助“希沃”、“精準(zhǔn)教學(xué)云平臺”等信息化手段，展現(xiàn)了學(xué)習(xí)效果當(dāng)堂檢測，教學(xué)目標(biāo)重難點(diǎn)的突破，課后分組作業(yè)布置等系統(tǒng)性的教學(xué)活動。現(xiàn)場的作業(yè)數(shù)據(jù)掃描，課中“隨機(jī)點(diǎn)名”，學(xué)生借用“放大鏡”、“圖畫筆”“橡皮擦”“小組積分”等功能自主聚焦知識點(diǎn)，打破了課堂時間、空間和教師單向教學(xué)模式的壁壘，生生、師生交互，真正實(shí)現(xiàn)了學(xué)生與教材、教師的聯(lián)動對話。
隨后來自不同學(xué)段和學(xué)科的教師分別帶來了精彩紛呈的展示分享，活動中，每一位老師結(jié)合自身專業(yè)及教學(xué)風(fēng)格，精心設(shè)計(jì)教學(xué)活動，通過感知體驗(yàn)、趣味游戲等多種形式創(chuàng)設(shè)有趣的情境，充分調(diào)動了學(xué)生積極性與參與性，他們通過運(yùn)用新媒體技術(shù)、數(shù)字資源、網(wǎng)絡(luò)空間和靈活恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)策略，深度展現(xiàn)了一線教師在信息技術(shù)與教育教學(xué)融合發(fā)展的實(shí)踐智慧。
夢想點(diǎn)亮未來，信息領(lǐng)航時代。本次活動展現(xiàn)了教師多元、自主、個性、融合的智慧教育新面貌，推進(jìn)數(shù)字信息技術(shù)與教育教學(xué)的深度融合。諸多信息化教育教學(xué)成果的涌現(xiàn)，必將鼓舞徐州市黃山中心小學(xué)的全體教師們以更加積極勤勉的態(tài)度，潛心教學(xué)改革，創(chuàng)新教學(xué)模式，不斷提升信息技術(shù)應(yīng)用能力和信息化教學(xué)水平，在教育信息化的征程上譜寫新篇章！
文字：溫芹芹
編輯：徐艷麗
審核：周倩萍
