上課教師簡介
何映宏，徐州市黃山中心小學英語教師，曾獲得徐州市教育信息化創(chuàng)新案例成果二等獎、徐州市論文評比一等獎、云龍區(qū)青年教師基本功比賽一等獎、云龍區(qū)“我的學講故事”比賽一等獎、云龍區(qū)英語教師思維導圖大賽一等獎，在國家級信息化實驗區(qū)研討會中做課例展示并多次執(zhí)教區(qū)級公開課和示范課。
11月2日-3日，2023特級教師引領下小學數(shù)字化學習課例展示交流活動在北京二十一世紀國際學校展開，全國各地數(shù)字化教學教師代表齊聚一堂。2日上午，三位特級教師，發(fā)揮名師輻射引領作用，分別展開三節(jié)別開生面的示范課，并對設計思路與教學意圖進行了分享。
2日下午課例展示環(huán)節(jié)分為語文、數(shù)學、英語三個會場，何老師在英語會場率先執(zhí)教四上Unit 8 Dolls，展現(xiàn)了一節(jié)生動精彩的精準化課堂。
本節(jié)課伊始，何映宏老師以尋找自己女兒Miko丟失的娃娃為主線，設置真實情景，引導學生詢問丟失娃娃的信息。
接著，讓學生帶著問題，通過希沃平臺的放大鏡功能操練句型，橡皮擦功能尋找娃娃，同時借助十六進制精準教學云平臺作業(yè)單讓學生進行練習。
最后以小組為單位上交隨堂作業(yè)單，教師現(xiàn)場掃描數(shù)據(jù)進行及時反饋，找到丟失的娃娃。
在作業(yè)講解時，何老師讓學生到講臺前進行圈畫關鍵詞，體現(xiàn)精準教學平臺的交互性。在教學過程中，何老師注重鍛煉學生提取關鍵信息和匯報總結的能力。各環(huán)節(jié)層層遞進，有趣味、有設計、有拓展，為最后環(huán)節(jié)My doll的主題寫作提供支架。
何老師借助“希沃”、“精準教學云平臺”等信息化手段，展現(xiàn)了學習效果當堂檢測，教學目標重難點的突破，課后分組作業(yè)布置等系統(tǒng)性的教學活動?，F(xiàn)場的作業(yè)數(shù)據(jù)掃描，課中“隨機點名”，學生借用“放大鏡”、“圖畫筆”“橡皮擦”“小組積分”等功能自主聚焦知識點，打破了課堂時間、空間和教師單向教學模式的壁壘，生生、師生交互，真正實現(xiàn)了學生與教材、教師的聯(lián)動對話。
隨后來自不同學段和學科的教師分別帶來了精彩紛呈的展示分享，活動中，每一位老師結合自身專業(yè)及教學風格，精心設計教學活動，通過感知體驗、趣味游戲等多種形式創(chuàng)設有趣的情境，充分調動了學生積極性與參與性，他們通過運用新媒體技術、數(shù)字資源、網絡空間和靈活恰當?shù)慕虒W策略，深度展現(xiàn)了一線教師在信息技術與教育教學融合發(fā)展的實踐智慧。
夢想點亮未來，信息領航時代。本次活動展現(xiàn)了教師多元、自主、個性、融合的智慧教育新面貌，推進數(shù)字信息技術與教育教學的深度融合。諸多信息化教育教學成果的涌現(xiàn)，必將鼓舞徐州市黃山中心小學的全體教師們以更加積極勤勉的態(tài)度，潛心教學改革，創(chuàng)新教學模式，不斷提升信息技術應用能力和信息化教學水平，在教育信息化的征程上譜寫新篇章！
文字：溫芹芹
編輯：徐艷麗
審核：周倩萍
